本發(fā)明實施例涉及通信技術領域，尤其涉及一種可穿戴設備的控制方法及裝置。

背景技術：

隨著科學技術的飛速發(fā)展，可穿戴設備產業(yè)目前正在蓬勃發(fā)展，通過不斷的小型化，已越來越多地走進了人們的生活，比如藍牙手環(huán)和手表等產品越來越多地被用戶所接受。

以智能手表為例，由于其具備安全定位和通信功能，很多家長將其用作兒童上學放學隨身佩戴的工具。在上課期間可將智能手表設置為屏蔽狀態(tài)，在該狀態(tài)下，智能手表接收不到任何來電和短信，也不能被操作，因此不會打擾老師和其他學生的正常上課狀態(tài)，維持了課堂秩序。但是，當老師推遲下課時，由于當前時刻已經超出預先設置的屏蔽狀態(tài)的工作時間，則智能手表將恢復接收來電和/或短信等功能。而由于此時還可能處于上課狀態(tài)，因此將會影響到課堂秩序。

所以，現有智能手表的控制方法可靠性較差。

技術實現要素：

為解決相關技術問題，本發(fā)明提供一種可穿戴設備的控制方法及裝置，當當前時間信息達到可穿戴設備的通訊相關功能的開啟時間時，通過檢測使用者的運動狀態(tài)參數，確定是否繼續(xù)開啟可穿戴設備的通訊相關功能，提高了所述通訊相關功能對于環(huán)境的適應性。

為實現上述目的，本發(fā)明實施例采用如下技術方案：

第一方面，本發(fā)明實施例提供了一種可穿戴設備的控制方法，所述方法包括：

在關閉可穿戴設備的通訊相關功能之后，檢測當前時間信息是否達到預設開啟時間；

如果達到預設開啟時間，則通過所述可穿戴設備中的運動傳感器檢測所述可穿戴設備使用者的當前運動狀態(tài)參數；

如果所述當前運動狀態(tài)與開啟狀態(tài)參數匹配，則開啟所述可穿戴設備的通訊相關功能。

第二方面，本發(fā)明實施例提供了一種可穿戴設備的控制裝置，所述裝置包括：

時間檢測模塊，用于在關閉可穿戴設備的通訊相關功能之后，檢測當前時間信息是否達到預設開啟時間；

運動狀態(tài)檢測模塊，用于當所述時間檢測模塊檢測出達到預設開啟時間時，通過所述可穿戴設備中的運動傳感器檢測所述可穿戴設備使用者的當前運動狀態(tài)參數；

第一開啟模塊，用于如果所述當前運動狀態(tài)與開啟狀態(tài)參數匹配，則開啟所述可穿戴設備的通訊相關功能。

本發(fā)明實施例的技術方案中，在關閉可穿戴設備的通訊相關功能之后，若檢測到當前時間信息達到預設開啟時間時，通過可穿戴設備中的運動傳感器對可穿戴設備使用者的當前運動狀態(tài)參數進行進一步的檢測，判斷當前運動狀態(tài)參數是否與開啟狀態(tài)參數相匹配，若匹配，則表明可穿戴設備使用者已脫離關閉通訊相關功能的環(huán)境，此時通過開啟通訊相關功能可恢復可穿戴設備的正常工作。如果所述當前運動狀態(tài)參數與開啟狀態(tài)參數不匹配，則表明可穿戴設備使用者仍處于通訊相關功能需要保持關閉狀態(tài)的環(huán)境中，因此，需繼續(xù)保持通信相關功能的關閉狀態(tài)，避免通訊相關功能恢復后干擾其他用戶。通過采用上述技術方案，可提高可穿戴設備的通訊相關功能與環(huán)境的適應性，進而提升用戶體驗。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例中的技術方案，下面將對本發(fā)明實施例描述中所需要使用的附圖作簡單的介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據本發(fā)明實施例的內容和這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本發(fā)明實施例一提供的一種可穿戴設備的控制方法的流程示意圖；

圖2為本發(fā)明實施例二提供的一種可穿戴設備的控制方法的流程示意圖；

圖3為本發(fā)明實施例三提供的一種可穿戴設備的控制裝置的結構框圖。

具體實施方式

為使本發(fā)明解決的技術問題、采用的技術方案和達到的技術效果更加清楚，下面將結合附圖對本發(fā)明實施例的技術方案作進一步的詳細描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發(fā)明中的實施例，本領域技術人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

實施例一

圖1為本發(fā)明實施例一提供的一種可穿戴設備的控制方法的流程示意圖。該方法可應用于上課或開會等場景。本實施例的方法可以由可穿戴設備的控制裝置來執(zhí)行，其中該裝置可由軟件和/或硬件實現，一般可集成在智能手表或手機等智能終端中。如圖1所示，該方法可以包括如下步驟：

s110：在關閉可穿戴設備的通訊相關功能之后，檢測當前時間信息是否達到預設開啟時間。

其中，本發(fā)明實施例的可穿戴設備優(yōu)選為智能手表?？纱┐髟O備的通訊相關功能包括接收來電、短信的功能和觸屏功能。當通訊相關功能關閉后，可穿戴設備僅可用于顯示時間，不能接聽電話和發(fā)收短信，同時也不可對其進行操作。示例性的，若學生佩戴智能手表處于上課狀態(tài)時，學生可在上課前將其通訊相關功能關閉。此時，由于智能手表無法接聽電話、短信，因此也不會影響到課堂上的老師和其他學生。同時由于智能手表無法被操作，也避免了佩戴智能手表的學生由于玩弄智能手表而導致上課不專心等情況的發(fā)生。

示例性的，對于學生佩戴的智能手表，可預先設置學生上課的時間，例如八點開始上課，每堂課持續(xù)四十分鐘。如果當前時間達到上課的時刻(例如八點)時，智能手表可自動關閉通訊相關功能。示例性的，也可通過gps(globalpositioningsystem，全球定位系統(tǒng))的方式檢測該學生的位置信息。如果檢測到該學生位于教室時，則智能手表的通訊相關功能自動關閉。

其中，預設開啟時間可根據用戶的實際需求通過用戶自行設置，比如將下課的時間設置為預設開啟時間。優(yōu)選的，通過檢測當前時間信息，可確定當前時間是否達到通訊相關功能的預設開啟時間。例如，若檢測到當前時刻為八點四十或當前課程已進行了四十分鐘時，表示當前這堂課結束，當前時間達到預設開啟時間。示例性的，與關閉通訊相關功能的方式相對應，還可通過檢測學生的位置信息判斷是否開啟智能手表的通訊相關功能。例如，若定位到學生在操場或在回家的路上，則可表明當前時間信息不處于學生上課的時間段，因此，也可確定出當前時間達到預設開啟時間

s120：如果達到預設開啟時間，則通過可穿戴設備中的運動傳感器檢測可穿戴設備使用者的當前運動狀態(tài)參數。

其中，可穿戴設備中的運動傳感器可以為速斷傳感器或加速度傳感器等。通過上述傳感器可檢測可穿戴設備使用者的當前運動狀態(tài)參數，例如穿戴設備使用者當前是否處于運動狀態(tài)(速度是否為0)，或者運動速度的大小。根據檢測到的運動速度的大小，可初步判斷出可檢測可穿戴設備使用者是處于靜止狀態(tài)，還是處于走路或跑步的狀態(tài)。

示例性的，還可通過檢測可穿戴設備使用者的心率變化，判斷該使用者的運動狀態(tài)。

s130：如果當前運動狀態(tài)參數與開啟狀態(tài)參數匹配，則開啟可穿戴設備的通訊相關功能。

其中，開啟狀態(tài)參數是開啟可穿戴設備的通訊相關功能的觸發(fā)條件。

示例性的，對于佩戴智能手表的學生而言，如果當前時間已經達到下課的時間，即達到預設開啟時間時，若檢測到該學生仍處于靜止狀態(tài)，則可表明該堂課可能并未結束，老師可能推遲了下課的時間。然而，如果根據該學生運動速度檢測出該學生處于走路或跑步的狀態(tài)時，則可確定出該學生已離開了教室，當前運動狀態(tài)已滿足開啟通訊相關功能的觸發(fā)條件，即當前運動參數與開啟運動參數相匹配，此時，可開啟可穿戴設備的通訊相關功能。

本發(fā)明實施例提供了一種可穿戴設備的控制方法，在關閉可穿戴設備的通訊相關功能之后，若檢測到當前時間信息達到預設開啟時間時，通過可穿戴設備中的運動傳感器對可穿戴設備使用者的當前運動狀態(tài)參數進行進一步的檢測，判斷當前運動狀態(tài)參數是否與開啟狀態(tài)參數相匹配，若匹配，則表明可穿戴設備使用者已脫離關閉通訊相關功能的環(huán)境，此時通過開啟通訊相關功能可恢復可穿戴設備的正常工作。如果所述當前運動狀態(tài)參數與開啟狀態(tài)參數不匹配，則表明可穿戴設備使用者仍處于通訊相關功能需要保持關閉狀態(tài)的環(huán)境中，因此，需繼續(xù)保持通信相關功能的關閉狀態(tài)，避免通訊相關功能恢復后干擾其他用戶。通過采用上述技術方案，可提高可穿戴設備的通訊相關功能與環(huán)境的適應性，進而提升用戶體驗。

實施例二

圖2為本發(fā)明實施例二提供的一種可穿戴設備的控制方法的流程示意圖。本實施例二在實施例一的基礎上，對步驟“如果當前運動狀態(tài)參數與開啟狀態(tài)參數匹配，則開啟可穿戴設備的通訊相關功能”過程進行了優(yōu)化，參照圖2，本發(fā)明實施例二具體包括如下步驟：

s200：關閉可穿戴設備的通訊相關功能。

s210：檢測當前時間信息是否達到預設開啟時間，若是，則執(zhí)行步驟s220；否則，執(zhí)行步驟s230。

s220：通過可穿戴設備中的運動傳感器檢測可穿戴設備使用者的當前運動狀態(tài)參數，繼續(xù)執(zhí)行步驟s240。

s230：延長通訊相關功能處于關閉狀態(tài)的時間，并將延長后的時間信息發(fā)送給與當前可穿戴設備存在預設通信關系的移動終端，繼續(xù)執(zhí)行步驟s260。

其中，通過預設通信關系的建立，可穿戴設備可將其實時的通訊相關功能的狀態(tài)發(fā)送給相關的移動終端，例如，每當通訊相關功能從開啟狀態(tài)切換到關閉狀態(tài)或從關閉狀態(tài)切換到開啟狀態(tài)時，可穿戴設備都可向移動終端發(fā)送對應的信號。

示例性的，對于佩戴智能手表的學生，若由于老師延長上課時間而導致智能手表的通訊相關功能在下課時間段仍處于關閉狀態(tài)時，智能手表可將延長下課的時間信息發(fā)送給與智能手表存在預設通信關系(例如預設綁定關系)的智能手機，該智能手機可以被學生家長所使用。當智能手機接收到智能手表發(fā)送的信號時，家長可根據所接收到的信號判斷當前時刻學生的學習狀態(tài)，例如是仍在上課還是已經處于課間休息狀態(tài)。通過判斷的結果可確定當前時刻是否可以給佩戴智能手表的學生撥打電話或發(fā)送短信，進而了解其情況，同時也不會影響課堂秩序。

s240：判斷當前可穿戴設備使用者的運動速度是否大于預設速度，若是，則執(zhí)行步驟s250；否則，執(zhí)行步驟s230。

其中，預設速度為人們正常行走的速度，優(yōu)選為每分鐘60米。

示例性的，若當前可穿戴設備的使用者的運動速度超過預設速度時，則可確定當前可穿戴設備的使用者已脫離上課或開會等場景，因此可開啟可穿戴設備的通訊相關功能，以恢復其正常的工作狀態(tài)，例如接電話或撥打電話等。

示例性的，若當前可穿戴設備的使用者的運動速度小于預設速度時，則可確定當前可穿戴設備的使用者仍處于上課或開會等場景，因此可繼續(xù)關閉可穿戴設備的通訊相關功能，以避免可穿戴設備接收到電話鈴聲或短信消息，而影響課堂或會場秩序。

通過采用上述設置方式，可使得可穿戴設備的通訊相關功能與可穿戴設備使用者所處的環(huán)境相適應，提高可穿戴設備的用戶體驗性。

s250：開啟當前可穿戴設備的通訊相關功能。

s260：將通訊相關功能處于關閉狀態(tài)延長后的時間信息與預設延長時間相比較，判斷延長后的時間信息是否大于預設延長時間，若是，則執(zhí)行步驟s250；否則，返回執(zhí)行步驟s230。

其中，預設延長時間為最大延長時間，在預設延長時間范圍內，可穿戴設備的通訊相關功能將保持關閉狀態(tài)，若超出該預設延長時間，則通訊相關功能將被強制開啟，以保持可穿戴設備的正常工作，使得其它如手機等移動設備與可穿戴設備使用者的可以保持正常的通訊關系。

示例性的，對于佩戴智能手表的學生而言，課間休息時間一般為10分鐘，為了給學生預留休息時間和下一節(jié)課的準備時間，老師延遲下課一般不會超過6分鐘。因此學生家長可將預設延長時間設置為7分鐘。如果到達當前課程結束的時間，通過智能手表中的運動傳感器檢測出學生仍處于靜止狀態(tài)時，智能手表將繼續(xù)保持通訊相關功能的關閉狀態(tài)。如果延長的通訊相關功能的關閉狀態(tài)的時間超過7分鐘時，通訊相關功能將會自動開啟。這樣設置的好處在于：避免了可穿戴設備的通訊相關功能一直處于關閉狀態(tài)，而使得家長一直聯系不到學生而著急，因此，本發(fā)明提供的技術手段更具人性化。

本實施例二在上述實施例的基礎上，通過將當前可穿戴設備使用者的運動速度與預設速度相比較，可確定出當前使用者是處于靜止狀態(tài)還是處于走路或跑步等運動狀態(tài)。若是處于靜止狀態(tài)，則表明雖然已經到達開啟可穿戴設備通訊相關功能的時間，但根據使用者的靜止狀態(tài)確定出當前使用者仍未脫離上課或開會等場景，因此，將繼續(xù)延長通訊相關功能的關閉時間，并將延長的時間信息發(fā)送給與當前可穿戴設備存在預設通信關系的移動終端，例如家長所用的手機等，以使得家長可對當前可穿戴設備使用者的實際情況進行監(jiān)控。若是延長的時間信息超過預設延長時間，則可穿戴設備自動將通訊相關功能開啟，避免了由于通訊相關功能一直關閉而導致使用者處于失聯狀態(tài)。通過采用上述技術方案，可提升可穿戴設備的用戶體驗。

實施例三

圖3為本發(fā)明實施例三提供的一種可穿戴設備的控制裝置的結構框圖。該裝置可由軟件和/或硬件實現，一般可集成在智能手表或手機等智能終端中。如圖3所示，該裝置包括：時間檢測模塊310、運動狀態(tài)檢測模塊320和第一開啟模塊330。

其中，時間檢測模塊310，用于在關閉可穿戴設備的通訊相關功能之后，檢測當前時間信息是否達到預設開啟時間；運動狀態(tài)檢測模塊320，用于當所述時間檢測模塊檢測出達到預設開啟時間時，通過所述可穿戴設備中的運動傳感器檢測所述可穿戴設備使用者的當前運動狀態(tài)參數；第一開啟模塊330，用于如果所述當前運動狀態(tài)與開啟狀態(tài)參數匹配，則開啟所述可穿戴設備的通訊相關功能。

本發(fā)明實施例提供了一種可穿戴設備的控制裝置，在關閉可穿戴設備的通訊相關功能之后，若檢測到當前時間信息達到預設開啟時間時，通過可穿戴設備中的運動傳感器進一步檢測可穿戴設備使用者的當前運動狀態(tài)參數，如果所述當前運動狀態(tài)參數與開啟狀態(tài)參數匹配，則表明可穿戴設備使用者已脫離關閉通訊相關功能的環(huán)境，此時通過開啟所述可穿戴設備的通訊相關功能可恢復可穿戴設備的正常工作。如果所述當前運動狀態(tài)參數與開啟狀態(tài)參數不匹配，則表明可穿戴設備使用者仍處于通訊相關功能需要保持關閉狀態(tài)的環(huán)境中，此時，則繼續(xù)保持通信相關功能的關閉狀態(tài)，避免通訊相關功能恢復干擾其他用戶。通過采用上述技術方案，可提高可穿戴設備的通訊相關功能與環(huán)境的適應性，進而提升用戶體驗。

在上述實施例的基礎上，所述可穿戴設備為智能手表；所述通訊相關功能包括：接收來電、短信和觸屏功能。

在上述實施例的基礎上，所述第一開啟模塊330包括：功能開啟單元，用于若所述當前使用者的運動速度大于預設速度時，則開啟所述當前可穿戴設備的通訊相關功能；功能關閉單元，用于若所述當前使用者的運動速度小于預設速度時，則繼續(xù)保持所述通訊相關功能的關閉狀態(tài)。

在上述實施例的基礎上，所述功能關閉單元具體用于：延長所述通訊相關功能處于關閉狀態(tài)的時間，并將延長后的時間信息發(fā)送給與所述當前可穿戴設備存在預設通信關系的移動終端。

在上述實施例的基礎上，該裝置還包括：第二開啟模塊，用于在延長所述目標功能處于關閉狀態(tài)時間之后，將所述延長后的時間信息與預設延長時間信息相比較，若所述延長后的時間大于所述預設延長時間，則開啟所述通訊相關功能。

本發(fā)明實施例提供的可穿戴設備的控制裝置可執(zhí)行本發(fā)明任意實施例所提供的可穿戴設備的控制方法，具備執(zhí)行方法相應的功能模塊和有益效果。未在上述實施例中詳盡描述的技術細節(jié)，可參見本發(fā)明任意實施例所提供的可穿戴設備的控制方法。

注意，上述僅為本發(fā)明的較佳實施例及所運用技術原理。本領域技術人員會理解，本發(fā)明不限于這里所述的特定實施例，對本領域技術人員來說能夠進行各種明顯的變化、重新調整和替代而不會脫離本發(fā)明的保護范圍。因此，雖然通過以上實施例對本發(fā)明進行了較為詳細的說明，但是本發(fā)明不僅僅限于以上實施例，在不脫離本發(fā)明構思的情況下，還可以包括更多其他等效實施例，而本發(fā)明的范圍由所附的權利要求范圍決定。