本發(fā)明涉及輔助學(xué)習(xí)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種基于智能電子交互設(shè)備的試題推送方法。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的學(xué)生測(cè)驗(yàn)方式有以下幾種，老師手動(dòng)選題，電腦隨機(jī)選題組成測(cè)試試卷?，F(xiàn)有的試題有與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的，也有標(biāo)記難度等級(jí)的，但是還缺少一種能夠主動(dòng)的對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)掌握情況進(jìn)行檢測(cè)，并根據(jù)掌握情況進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)和智能檢測(cè)的技術(shù)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是如何克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種基于智能電子交互設(shè)備的試題推送方法。
本發(fā)明為實(shí)現(xiàn)上述目的采用的技術(shù)方案是：一種基于智能電子交互設(shè)備的試題推送方法，包括以下步驟：
步驟1：用戶通過智能電子交互設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接服務(wù)器的在線答題測(cè)試，并訪問試題數(shù)據(jù)庫(kù)，即進(jìn)入答題操作環(huán)節(jié)；
步驟2：根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)階段的預(yù)先設(shè)定，智能電子交互設(shè)備通過試卷形式、按知識(shí)點(diǎn)類型組合試題，展示給用戶；
步驟3：用戶進(jìn)行試題測(cè)試，完成后等待系統(tǒng)自動(dòng)到時(shí)提交，或主動(dòng)提交；
步驟4：智能電子交互設(shè)備在線判斷答題的正誤；
步驟5：根據(jù)答題結(jié)果，針對(duì)用戶答錯(cuò)的試題，對(duì)應(yīng)提示哪些知識(shí)點(diǎn)需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握，并將與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料通過網(wǎng)絡(luò)推送給用戶；
步驟6：針對(duì)上一步驟中用戶答錯(cuò)的試題，從試題數(shù)據(jù)庫(kù)中選取相同知識(shí)點(diǎn)，難度系數(shù)較小的試題進(jìn)行試題隨機(jī)展現(xiàn)或推送；
步驟7：重復(fù)步驟3，用戶進(jìn)行在線答題；
步驟8：重復(fù)步驟4，試題被判斷錯(cuò)誤，則執(zhí)行步驟6，試題被判斷正確，則執(zhí)行下一步驟；
步驟9：基于步驟8，從試題庫(kù)中選取相同知識(shí)點(diǎn)，難度系數(shù)較大的試題進(jìn)行隨機(jī)展現(xiàn)或推送；
步驟10：基于步驟9，執(zhí)行步驟3和4，試題被判定錯(cuò)誤，則執(zhí)行步驟6，試題被判斷正確，則結(jié)束試題測(cè)試；
其中，所述的試題數(shù)據(jù)庫(kù)為通過智能電子交互設(shè)備或服務(wù)器建立的、以知識(shí)點(diǎn)類型、難易程度進(jìn)行劃分的試題數(shù)據(jù)庫(kù)。
進(jìn)一步，步驟2、步驟6、步驟9中均為隨機(jī)的展現(xiàn)或推送該知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的不同內(nèi)容的試題。
本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)在于能夠自動(dòng)判斷用戶(主要面向?qū)W生)對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的程度，并且能夠根據(jù)知識(shí)點(diǎn)掌握情況，進(jìn)行具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和輔助測(cè)試。
附圖說明
圖1本發(fā)明整體流程示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合附圖，對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)介紹：
如圖1，為本發(fā)明的執(zhí)行步驟框圖。本發(fā)明面對(duì)學(xué)生群體，能夠判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的程度，并且能夠根據(jù)知識(shí)點(diǎn)掌握情況，進(jìn)行具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和輔助測(cè)試。
一種基于智能電子交互設(shè)備的試題推送方法，包括以下步驟：
步驟1：用戶通過智能電子交互設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接服務(wù)器的在線答題測(cè)試，并訪問試題數(shù)據(jù)庫(kù)，即進(jìn)入答題操作環(huán)節(jié)；
步驟2：根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)階段的預(yù)先設(shè)定，智能電子交互設(shè)備通過試卷形式、按知識(shí)點(diǎn)類型組合試題，展示給用戶；
步驟3：用戶進(jìn)行試題測(cè)試，完成后等待系統(tǒng)自動(dòng)到時(shí)提交，或主動(dòng)提交；
步驟4：智能電子交互設(shè)備在線判斷答題的正誤；
步驟5：根據(jù)答題結(jié)果，針對(duì)用戶答錯(cuò)的試題，對(duì)應(yīng)提示哪些知識(shí)點(diǎn)需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握，并將與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料通過網(wǎng)絡(luò)推送給用戶；
步驟6：針對(duì)上一步驟中用戶答錯(cuò)的試題，從試題數(shù)據(jù)庫(kù)中選取相同知識(shí)點(diǎn)，難度系數(shù)較小的試題進(jìn)行試題隨機(jī)展現(xiàn)或推送；
步驟7：重復(fù)步驟3，用戶進(jìn)行在線答題；
步驟8：重復(fù)步驟4，試題被判斷錯(cuò)誤，則執(zhí)行步驟6，試題被判斷正確，則執(zhí)行下一步驟；
步驟9：基于步驟8，從試題庫(kù)中選取相同知識(shí)點(diǎn)，難度系數(shù)較大的試題進(jìn)行隨機(jī)展現(xiàn)或推送；
步驟10：基于步驟9，執(zhí)行步驟3和4，試題被判定錯(cuò)誤，則執(zhí)行步驟6，試題被判斷正確，則結(jié)束試題測(cè)試；
其中，試題數(shù)據(jù)庫(kù)為通過智能電子交互設(shè)備或服務(wù)器建立的、以知識(shí)點(diǎn)類型、難易程度進(jìn)行劃分的試題數(shù)據(jù)庫(kù)；即：每個(gè)試題對(duì)應(yīng)若干知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)也對(duì)應(yīng)若干試題，每個(gè)試題具備設(shè)置難度系數(shù)。
步驟2、步驟6、步驟9中均為隨機(jī)的展現(xiàn)或推送該知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的不同內(nèi)容的試題。并且，在每次查找試題時(shí)均采用遍歷算法，隨機(jī)選擇覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)的若干試題進(jìn)行組合成試卷。
而與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料包括視頻、圖片、電子書籍的形式呈現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容。
上述實(shí)施例只是為了說明本發(fā)明的技術(shù)構(gòu)思及特點(diǎn)，其目的是在于讓本領(lǐng)域內(nèi)的普通技術(shù)人員能夠了解本發(fā)明的內(nèi)容并據(jù)以實(shí)施，并不能以此限制本發(fā)明的保護(hù)范圍。凡是根據(jù)本發(fā)明內(nèi)容的實(shí)質(zhì)所作出的等效的變化或修飾，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。