一種基于直錄播課堂的音視頻錄制方法及信息輸出終端的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本發(fā)明屬于音視頻錄制技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種基于直錄播課堂的音視頻錄制方 法及信息輸出終端。
【背景技術(shù)】
[0002] 現(xiàn)有的音視頻錄制方法是將各圖像采集設(shè)備采集到的各路視頻拼接后再進(jìn)行錄 制或?qū)⒏鲌D像采集設(shè)備采集到的各路視頻分別進(jìn)行錄制。但在現(xiàn)有的錄制過程中并沒有將 教學(xué)模式和錄制模式進(jìn)行有效地對應(yīng)，從而根據(jù)不同的教學(xué)模式選擇對應(yīng)的錄制模式，滿 足不同教學(xué)模式對錄制模式的需求。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 本發(fā)明提供一種基于直錄播課堂的音視頻錄制方法及信息輸出終端，以解決上述 問題。
[0004] 本發(fā)明提供一種基于直錄播課堂的音視頻錄制方法。上述方法包括以下步驟：信 息輸出終端接收教學(xué)模式控制指令后，獲取當(dāng)前教學(xué)模式；所述信息輸出終端根據(jù)所述當(dāng) 前教學(xué)模式，確定對應(yīng)的錄制模式并根據(jù)所述錄制模式進(jìn)行錄制。
[0005] 本發(fā)明還提供一種信息輸出終端，所述信息輸出終端包括接收單元和錄制單元， 所述接收單元和所述錄制單元相連；所述接收單元，用于接收教學(xué)模式控制指令后，獲取當(dāng) 前教學(xué)模式；所述接收單元還用于將所述當(dāng)前教學(xué)模式發(fā)送給所述錄制單元；所述錄制單 元，用于接收所述當(dāng)前教學(xué)模式，并根據(jù)所述錄制模式進(jìn)行錄制。
[0006] 相較于先前技術(shù)，本發(fā)明提供的一種基于直錄播課堂的音視頻錄制方法及信息輸 出終端，本發(fā)明根據(jù)教學(xué)模式，分別分配對應(yīng)的錄制模式，按照對應(yīng)的錄制模式進(jìn)行錄制。 滿足了直錄播課堂中對不同教學(xué)模式要求提供對應(yīng)的錄制方式，設(shè)計更加人性化，增加了 直錄播課堂中的體驗(yàn)感。
【附圖說明】
[0007] 此處所說明的附圖用來提供對本發(fā)明的進(jìn)一步理解，構(gòu)成本申請的一部分，本發(fā) 明的示意性實(shí)施例及其說明用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的不當(dāng)限定。在附圖中：
[0008] 圖1所示為根據(jù)本發(fā)明的較佳實(shí)施例提供的基于直錄播課堂的音視頻錄制方法 的流程圖；
[0009] 圖2所示為根據(jù)本發(fā)明的較佳實(shí)施例提供的信息輸出終端的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010] 下文中將參考附圖并結(jié)合實(shí)施例來詳細(xì)說明本發(fā)明。需要說明的是，在不沖突的 情況下，本申請中的實(shí)施例及實(shí)施例中的特征可以相互組合。
[0011] 如圖1所示為根據(jù)本發(fā)明的較佳實(shí)施例提供的基于直錄播課堂的音視頻錄制方 法的流程圖。如圖1所示，本發(fā)明的較佳實(shí)施例提供的基于直錄播課堂的音視頻錄制方法 包括步驟101-102。
[0012] 步驟101 :信息輸出終端接收教學(xué)模式控制指令后，獲取當(dāng)前教學(xué)模式；
[0013] 所述信息輸出終端存儲教學(xué)模式與錄制模式對照表。
[0014] 信息輸出終端接收教學(xué)模式控制指令后，獲取當(dāng)前教學(xué)模式之前，還包括：
[0015] 遙控設(shè)備向所述信息輸出終端發(fā)送教學(xué)模式控制指令；或者
[0016] 聲音控制設(shè)備向所述信息輸出終端發(fā)送教學(xué)模式控制指令。
[0017] 所述遙控設(shè)備包括紅外遙控器、超聲遙控器、微波遙控器；所述聲音控制設(shè)備包括 電動式揚(yáng)聲器、晶體式揚(yáng)聲器。
[0018] 步驟102 :所述信息輸出終端根據(jù)所述當(dāng)前教學(xué)模式，確定對應(yīng)的錄制模式并根 據(jù)所述錄制模式進(jìn)行錄制。
[0019] 所述錄制模式包括電影模式、資源模式、電影和資源模式；所述教學(xué)模式包括視頻 會議模式、教學(xué)目標(biāo)跟蹤模式和互動討論模式。
[0020] 所述電影模式是指錄制拼接后的音視頻；所述資源模式是指錄制各音視頻采集設(shè) 備采集到的各路音視頻；所述電影和資源模式是指錄制拼接后的音視頻和錄制各音視頻采 集設(shè)備采集到的各路音視頻。
[0021] 所述錄制模式的運(yùn)行狀態(tài)包括：開始錄制狀態(tài)、暫停錄制狀態(tài)、停止錄制狀態(tài)。
[0022] 下面舉例進(jìn)行詳細(xì)說明：
[0023] 在直錄播課堂中，通過紅外遙控器向主課堂中的信息輸出終端即教學(xué)客戶端發(fā)送 教學(xué)模式控制指令，或者通過電動式揚(yáng)聲器向信息輸出終端發(fā)送教學(xué)模式控制指令。信息 輸出終端接收到紅外遙控器或電動式揚(yáng)聲器發(fā)送的教學(xué)模式控制指令后，獲取當(dāng)前教學(xué)模 式。
[0024] 假設(shè)獲取的當(dāng)前教學(xué)模式為視頻會議模式，根據(jù)信息輸出終端存儲的教學(xué)模式與 錄制模式對照表（具體如表1所示），得到視頻會議模式對應(yīng)的錄制模式為電影模式，開啟 開始錄制狀態(tài)，采用電影模式錄制拼接后的音視頻，并根據(jù)需要將錄制狀態(tài)切換為暫停錄 制狀態(tài)或停止錄制狀態(tài)。
[0025]當(dāng)前教學(xué)模式為視頻會議模式，錄制狀態(tài)為開始錄制狀態(tài)或暫停錄制狀態(tài)時，則 不能進(jìn)行錄制模式切換；當(dāng)錄制狀態(tài)為停止錄制狀態(tài)時才能切換進(jìn)入教學(xué)目標(biāo)跟蹤模式或 互動討論模式。
[0026] 表 1
[0027]
[0028] 假設(shè)獲取的當(dāng)前教學(xué)模式為教學(xué)目標(biāo)跟蹤模式，根據(jù)信息輸出終端存儲的對照表 (即表1)，得到教學(xué)目標(biāo)跟蹤模式對應(yīng)的錄制模式為資源模式，采用資源模式錄制各音視 頻采集設(shè)備采集到的各路音視頻。
[0029] 假設(shè)獲取的當(dāng)前教學(xué)模式為互動討論模式，根據(jù)信息輸出終端存儲的對照表（即 表1)，得到互動討論模式對應(yīng)的錄制模式為電影和資源模式，采用電影和資源模式錄制拼 接后的音視頻和錄制各音視頻采集設(shè)備采集到的各路音視頻。
[0030] 圖2所示為根據(jù)本發(fā)明的較佳實(shí)施例提供的信息輸出終端，如圖2所示，本發(fā)明的 較佳實(shí)施例提供的一種信息輸出終端，其特征在于，所述信息輸出終端200包括接收單元 201和錄制單元202,所述接收單元201和所述錄制單元202相連；所述接收單元201，用于 接收教學(xué)模式控制指令后，獲取當(dāng)前教學(xué)模式；所述接收單元201還用于將所述當(dāng)前教學(xué) 模式發(fā)送給所述錄制單元202 ;所述錄制單元202,用于接收所述當(dāng)前教學(xué)模式，并根據(jù)所 述錄制模式進(jìn)行錄制。
[0031] 此外，關(guān)于上述系統(tǒng)的具體操作過程同上述方法所述，故于此不再贅述。
[0032] 綜上所述，相較于先前技術(shù)，本發(fā)明提供的一種基于直錄播課堂的音視頻錄制方 法及信息輸出終端，本發(fā)明根據(jù)教學(xué)模式，分別分配對應(yīng)的錄制模式，按照對應(yīng)的錄制模式 進(jìn)行錄制。滿足了直錄播課堂中對不同教學(xué)模式要求提供對應(yīng)的錄制方式，設(shè)計更加人性 化，增加了直錄播課堂中的體驗(yàn)感。
[0033] 以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本發(fā)明，對于本領(lǐng)域的技 術(shù)人員來說，本發(fā)明可以有各種更改和變化。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修 改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1. 一種基于直錄播課堂的音視頻錄制方法，其特征在于，包括以下步驟： 信息輸出終端接收教學(xué)模式控制指令后，獲取當(dāng)前教學(xué)模式； 所述信息輸出終端根據(jù)所述當(dāng)前教學(xué)模式，確定對應(yīng)的錄制模式并根據(jù)所述錄制模式 進(jìn)行錄制。2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述信息輸出終端存儲教學(xué)模式與錄制 模式對照表。3. 根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述錄制模式包括電影模式、資源模式、 電影和資源模式；所述教學(xué)模式包括視頻會議模式、教學(xué)目標(biāo)跟蹤模式和互動討論模式。4. 根據(jù)權(quán)利要求3所述的方法，其特征在于，所述電影模式是指錄制拼接后的音視頻； 所述資源模式是指錄制各音視頻采集設(shè)備采集到的各路音視頻；所述電影和資源模式是指 錄制拼接后的音視頻和錄制各音視頻采集設(shè)備采集到的各路音視頻。5. 根據(jù)權(quán)利要求3所述的方法，其特征在于，所述錄制模式的運(yùn)行狀態(tài)包括：開始錄制 狀態(tài)、暫停錄制狀態(tài)、停止錄制狀態(tài)。6. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，信息輸出終端接收教學(xué)模式控制指令后， 獲取當(dāng)前教學(xué)模式之前，還包括： 遙控設(shè)備向所述信息輸出終端發(fā)送教學(xué)模式控制指令；或者 聲音控制設(shè)備向所述信息輸出終端發(fā)送教學(xué)模式控制指令。7. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述遙控設(shè)備包括紅外遙控器、超聲遙控 器、微波遙控器；所述聲音控制設(shè)備包括電動式揚(yáng)聲器、晶體式揚(yáng)聲器。8. -種信息輸出終端，其特征在于，所述信息輸出終端包括接收單元和錄制單元，所述 接收單元和所述錄制單元相連； 所述接收單元，用于接收教學(xué)模式控制指令后，獲取當(dāng)前教學(xué)模式；所述接收單元還用 于將所述當(dāng)前教學(xué)模式發(fā)送給所述錄制單元； 所述錄制單元，用于接收所述當(dāng)前教學(xué)模式，并根據(jù)所述錄制模式進(jìn)行錄制。
【專利摘要】本發(fā)明提供一種基于直錄播課堂的音視頻錄制方法及信息輸出終端，上述方法包括以下步驟：信息輸出終端接收教學(xué)模式控制指令后，獲取當(dāng)前教學(xué)模式；所述信息輸出終端根據(jù)所述當(dāng)前教學(xué)模式，確定對應(yīng)的錄制模式并根據(jù)所述錄制模式進(jìn)行錄制。本發(fā)明還提供一種信息輸出終端，所述信息輸出終端包括接收單元和錄制單元，所述接收單元和所述錄制單元相連。
【IPC分類】H04N21/2187, H04N21/433, G09B5/06, H04N21/422
【公開號】CN105025341
【申請?zhí)枴緾N201510418627
【發(fā)明人】張瑞道
【申請人】闊地教育科技有限公司
【公開日】2015年11月4日
【申請日】2015年7月16日