一種免打擾方法
【技術領域】
[0001 ]本發(fā)明涉及通信技術領域，尤其涉及一種免打擾方法。
【背景技術】
[0002]現在手機的免打擾模式較為單一，只能簡單針對來電、短信免打擾，設置勿擾模式，來電和短信都不會喚醒手機，適合會議或者開車使用。在手機界面逐步設置，會自動關閉系統(tǒng)聲音、關閉相關的消息提示框燈等，同時還提供了關閉所有聲音等選項，設置后將不會受到任何電話、短信以及其他提醒，也可以把那些不能錯過的聯(lián)系人添加成特例，以便排除在免打擾模式之外。這種勿擾模式使用時沒快捷進入的通道，需要花費大量時間，且只有單一的免打擾模式，不能滿足多少人群的需求。

【發(fā)明內容】

[0003]針對上述技術問題，本發(fā)明的目的在于提供一種能夠不僅可以屏蔽干擾，還可以進行學習監(jiān)督，雙模式切換的免打擾方法。
[0004]為實現上述目的，本發(fā)明采用如下技術方案:
[0005]—種免打擾方法，包括如下步驟:
[0006]接收用戶發(fā)送的免打擾模式指令，之后在屏幕上顯示學習模式和備考模式，以供用戶選擇；
[0007]接收用戶所選擇的學習模式，根據第一設置表中設置的非白名單應用將所述非白名單應用退出并鎖定；
[0008]接收用戶所選擇的備考模式，切換至相應的屏幕界面，在屏幕界面上顯示預設的應用以及備考模式的已執(zhí)行時長。
[0009]優(yōu)選的，用戶通過以下任意一種方式發(fā)送免打擾模式指令:
[0010]通過手機上預設的按鈕觸發(fā)免打擾模式指令；
[0011]通過屏幕上的虛擬按鈕觸發(fā)免打擾模式指令。
[0012]優(yōu)選的，還包括如下步驟:
[0013]在學習模式下，滿足第一設置表中的第一預設時間或者接收退出學習模式指令后，退出學習模式。
[0014]優(yōu)選的，還包括如下步驟:
[0015]在備考模式下，滿足第二設置表中設置的第二預設時間后，或者接收到退出備考模式指令時，提供密碼輸入框且判斷輸入的密碼正確后，退出備考模式，并將備考模式下收集的備考狀態(tài)信息發(fā)送至外部的服務器。
[0016]優(yōu)選的，所述備考狀態(tài)信息至少包括備考執(zhí)行時長。
[0017]優(yōu)選的，所述第二設置表中還包括如下設置選項:重復來電是否提醒和非系統(tǒng)應用通知是否攔截；
[0018]接收用戶所選擇的備考模式后，還根據第二設置表中的設置選項中的設置狀態(tài)執(zhí)行相應的動作。
[0019]優(yōu)選的，還包括如下步驟:在備考模式下，接收到用戶的休息指令后進入休息模式，暫停對備考模式的執(zhí)行時長計時，并對休息模式的執(zhí)行時長進行計時，接收到用戶的退出休息模式指令后暫停對休息模式的執(zhí)行時長計時，并返回備考模式。
[0020]優(yōu)選的，所述休息模式的執(zhí)行時長大于預設休息時長時返回備考模式。
[0021]優(yōu)選的，所述第一設置表中還包括如下設置選項:短信是否提醒、來電是否提醒、重復來電是否提醒以及非系統(tǒng)應用通知是否攔截；
[0022]接收用戶所選擇的學習模式后，還根據第一設置表中的設置選項中的設置狀態(tài)執(zhí)行相應的動作。
[0023]優(yōu)選的，接收用戶所選擇的學習模式后，將屏幕的顯示顏色調節(jié)為第一顏色，接收用戶所選擇的備考模式后，將屏幕的顯示顏色調節(jié)為第二顏色。
[0024]相比現有技術，本發(fā)明的有益效果在于:
[0025]本發(fā)明提供學習模式和備考模式兩種模式給用戶選擇，對應用戶輸入的其中一種模式進行相應的屏蔽干擾，使用方便。
【附圖說明】
[0026]圖1為本發(fā)明的一種免打擾方法的流程圖。
【具體實施方式】
[0027]下面，結合附圖以及【具體實施方式】，對本發(fā)明做進一步描述:
[0028]參見圖1，本發(fā)明提供一種免打擾方法，可應用于手機、IPAD等智能終端中的主處理器，其包括如下步驟:
[0029]接收用戶發(fā)送的免打擾模式指令，之后在屏幕上顯示學習模式和備考模式，以供用戶選擇;在本步驟中，用戶可通過手機上預設的按鈕觸發(fā)免打擾模式指令或者通過屏幕上的虛擬按鈕觸發(fā)免打擾模式指令；
[0030]接收用戶所選擇的學習模式，根據第一設置表中設置的非白名單應用將所述非白名單應用退出并鎖定;在第一預設表中預先對白名單應用和非白名單應用選定，選定后白名單應用可正常使用，如手機管家、日歷、天氣等，對白名單以外的非白名單應用進行鎖定，不可使用。
[0031]接收用戶所選擇的備考模式，切換至相應的屏幕界面，在屏幕界面上顯示預設的應用以及備考模式的已執(zhí)行時長。切換至相應的屏幕界面可以有多個實施方式，例如直接將屏幕鎖屏，之后人為解鎖后顯示預設的應用，也可以直接從正常界面切換至顯示由預設應用的屏幕界面。預設的應用可以在智能終端進行人為設置，但是僅限于系統(tǒng)應用。
[0032]在學習模式下，滿足第一設置表中的第一預設時間或者接收退出學習模式指令后，退出學習模式。退出學習模式可以由兩種實施方式實現，一是強行退出，即觸發(fā)退出學習模式指令，二就是在第一設置表中預先設置學習模式的時長，即第一預設時間，當學習模式的執(zhí)行時間大于第一預設時間后，則退出學習模式。
[0033]在備考模式下，滿足第二設置表中設置的第二預設時間后，或者接收到退出備考模式指令時，提供密碼輸入框且判斷輸入的密碼正確后，退出備考模式，并將備考模式下收集的備考狀態(tài)信息發(fā)送至外部的服務器。同樣的，退出備考模式可以由兩種實施方式實現，一是強行退出，二是達到第二預設時間自動退出。與學習模式的區(qū)別在于，在接收到退出備考模式指令時，不直接就退出備考模式，而是需要進行密碼驗證，彈出密碼輸入框以供用戶輸入密碼，終端內部有相應的處理器對所輸入的密碼進行判斷是否正確，對密碼進行判斷以及彈出密碼輸入框的工作原理均為現有技術，再次不再贅述。通過該方式，密碼由監(jiān)護人掌握，可防止學生強行退出備考模式，達到有效監(jiān)管的目的。在退出備考模式后，發(fā)送備考狀