一種用于教學的新型聲音放大器的制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種用于教學的新型聲音放大器，包括放大器底座、耳機安裝孔、聲音輸出喇叭和控制開關，所述放大器底座上方安裝有硬質橡膠殼體，所述聲音信號接收器上方安裝有擴散小喇叭，所述擴散小喇叭上方安裝有聲音反饋板，所述聲音反饋板下方連接有所述聲音輸出喇叭，所述聲音輸出喇叭下方安裝有聲音信號解碼器，所述聲音信號解碼器下方安裝有喇叭支撐臺，所述喇叭支撐臺下方連通有放大器懸掛帶，所述放大器懸掛帶上方安裝有所述控制開關，所述控制開關上方安裝有高能鋰電池。有益效果在于：聲音放大功率高，聲音能夠擴散到整個教室，能夠懸掛在教師身上攜帶方便。
【專利說明】
一種用于教學的新型聲音放大器
技術領域
[0001]本實用新型涉及教學設備方面，特別是涉及一種用于教學的新型聲音放大器。
【背景技術】
[0002]擴音器，于1950年由雷威發(fā)明。主要用于教學、導游、戶外活動。擴音器顧名思義就是將聲音進行放大，傳播的更遠的意思，相對音箱來說擴音器的聲音穿透力更強。擴音器根據(jù)其體積、使用方式及用途可分為多種類型，各有其使用優(yōu)勢所在。便攜式擴音器因形狀大小、喇叭所限，一般功率都只有3-8W。而無線擴音器與有線擴音器則體積大小各不同，用途各異，體積較小的適合教師、導游使用，掛在腰間，使雙手發(fā)揮更為自由，其功率一般也在3W-8W。體積大的適用于室外活動、夏令營、課外演講等人流量大的地方，功率則在35W95W。鋰電擴音器則是根據(jù)其使用的電池類型所作分類中的一種。它解決了傳統(tǒng)干電池對環(huán)境的污染問題，它主要是采用手機鋰電技術給擴音器供電。傳統(tǒng)擴音器，經過近幾年市場的普及，同質化競爭帶來價格血拼，使得企業(yè)越來越偏重于產品成本而不是品質。一味的追求成本，不僅造成音質無法提升，還使得雜音噪音越來越大，給使用者身心健康帶來一定程度損害。較差的音質，已經越來越滿足不了生活水平逐漸提高的消費者的需求，市場亟待產品升級。目前我國使用的聲音放大器攜帶不方便，聲音放大效果較差，容易導致后排學生聽不到。
【實用新型內容】
[0003]基于此，有必要針對現(xiàn)有技術問題，提供一種用于教學的新型聲音放大器。
[0004]為解決現(xiàn)有技術問題，本實用新型公開了一種用于教學的新型聲音放大器，包括放大器底座、耳機安裝孔、聲音輸出喇叭和控制開關，所述放大器底座上方安裝有硬質橡膠殼體，所述硬質橡膠殼體上方安裝有螺旋導聲通路，所述螺旋導聲通路上方安裝有所述耳機安裝孔，所述耳機安裝孔上方設置有聲音信號接收器，所述聲音信號接收器上方安裝有擴散小喇叭，所述擴散小喇叭上方安裝有聲音反饋板，所述聲音反饋板下方連接有所述聲音輸出喇叭，所述聲音輸出喇叭下方安裝有聲音信號解碼器，所述聲音信號解碼器下方安裝有喇叭支撐臺，所述喇叭支撐臺下方連通有放大器懸掛帶，所述放大器懸掛帶上方安裝有所述控制開關，所述控制開關上方安裝有高能鋰電池。
[0005]上述結構中，所述喇叭支撐臺對所述擴散小喇叭進行支撐，所述聲音輸出喇叭將聲音信號進行輸出，所述擴散小喇叭對聲音信號進行羅三，所述聲音信號接收器接收外來聲音信號。
[0006]為了進一步提高放大器工作效率，所述放大器底座與所述硬質橡膠殼體連接，所述螺旋導聲通路與所述耳機安裝孔連接。
[0007]為了進一步提高放大器工作效率，所述聲音信號接收器與所述擴散小喇叭連接，所述聲音反饋板與所述聲音輸出喇機連接。
[0008]為了進一步提高放大器工作效率，所述聲音信號解碼器與所述喇叭支撐臺連接，所述放大器懸掛帶與所述控制開關連接。
[0009]為了進一步提高放大器工作效率，所述高能鋰電池與所述放大器懸掛帶連接，所述聲音信號接收器與所述聲音反饋板連接。
[0010]有益效果在于:聲音放大功率高，聲音能夠擴散到整個教室，能夠懸掛在教師身上攜帶方便。
【附圖說明】
[0011 ]圖1是本實用新型所述一種用于教學的新型聲音放大器的主視圖；
[0012]圖2是本實用新型所述一種用于教學的新型聲音放大器的左視圖。
[0013]附圖標記說明如下:
[0014]1、放大器底座;2、硬質橡膠殼體;3、螺旋導聲通路;4、耳機安裝孔;5、聲音信號接收器;6、擴散小喇叭;7、聲音反饋板;8、聲音輸出喇叭;9、聲音信號解碼器;1、喇叭支撐臺；11、放大器懸掛帶；12、控制開關；13、尚能裡電池。
【具體實施方式】
[0015]為了便于理解本實用新型，下面將參照相關附圖對本實用新型進行更全面的描述。附圖中給出了本實用新型的較佳的實施例。但是，本實用新型可以以許多不同的形式來實現(xiàn)，并不限于本文所描述的實施例。相反地，提供這些實施例的目的是使對本實用新型的公開內容的理解更加透徹全面。
[0016]需要說明的是，當元件被稱為“固定于”另一個元件，它可以直接在另一個元件上或者也可以存在居中的元件。當一個元件被認為是“連接”另一個元件，它可以是直接連接到另一個元件或者可能同時存在居中元件。本文所使用的術語“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及類似的表述只是為了說明的目的。
[0017]除非另有定義，本文所使用的所有的技術和科學術語與屬于本實用新型的技術領域的技術人員通常理解的含義相同。本文中在本實用新型的說明書中所使用的術語只是為了描述具體的實施例的目的，不是旨在于限制本實用新型。本文所使用的術語“及/或”包括一個或多個相關的所列項目的任意的和所有的組合。
[0018]請參閱圖1至圖2，本實用新型公開了一種用于教學的新型聲音放大器，包括放大器底座1、耳機安裝孔4、聲音輸出喇叭8和控制開關12，放大器底座I上方安裝有硬質橡膠殼體2，用以保護放大器內部零件，硬質橡膠殼體2上方安裝有螺旋導聲通路3，用以對聲音信號進行導通，螺旋導聲通路3上方安裝有耳機安裝孔4，用以安裝外部耳機，耳機安裝孔4上方設置有聲音信號接收器5，用以接收聲音信號，聲音信號接收器5上方安裝有擴散小喇叭6，用以對聲音信號進行擴散，擴散小喇叭6上方安裝有聲音反饋板7，用以對聲音信號進行阻擋反饋，避免自己聽到聲音過大，聲音反饋板7下方連接有聲音輸出喇叭8，用以對聲音信號進行輸出，聲音輸出喇叭8下方安裝有聲音信號解碼器9，用以對聲音信號進行解碼，聲音信號解碼器9下方安裝有喇叭支撐臺10，用以對擴散小喇叭進行支撐，喇叭支撐臺10下方連通有放大器懸掛帶11，用以方便教師懸掛攜帶，放大器懸掛帶11上方安裝有控制開關12，用以控制放大器開關，控制開關12上方安裝有高能鋰電池13，用以為放大器工作提供動力。
[0019]本實用新型的安裝過程如下:放大器底座I與硬質橡膠殼體2連接，螺旋導聲通路3與耳機安裝孔4連接，聲音信號接收器5與擴散小喇叭6連接，聲音反饋板7與聲音輸出喇叭8連接，聲音信號解碼器9與喇叭支撐臺10連接，放大器懸掛帶11與控制開關12連接，高能鋰電池13與放大器懸掛帶11板連接，聲音信號接收器5與聲音反饋板7連接。
[0020]綜上所述，喇叭支撐臺10對擴散小喇叭6進行支撐，聲音輸出喇叭8將聲音信號進行輸出，擴散小喇叭6對聲音信號進行羅三，聲音信號接收器5接收外來聲音信號。
[0021]以上所述實施例僅表達了本實用新型的幾種實施方式，其描述較為具體和詳細，但并不能因此而理解為對本實用新型專利范圍的限制。應當指出的是，對于本領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型構思的前提下，還可以做出若干變形和改進，這些都屬于本實用新型的保護范圍。因此，本實用新型專利的保護范圍應以所附權利要求為準。
【主權項】
1.一種用于教學的新型聲音放大器，其特征在于:包括放大器底座、耳機安裝孔、聲音輸出喇叭和控制開關，所述放大器底座上方安裝有硬質橡膠殼體，所述硬質橡膠殼體上方安裝有螺旋導聲通路，所述螺旋導聲通路上方安裝有所述耳機安裝孔，所述耳機安裝孔上方設置有聲音信號接收器，所述聲音信號接收器上方安裝有擴散小喇叭，所述擴散小喇叭上方安裝有聲音反饋板，所述聲音反饋板下方連接有所述聲音輸出喇叭，所述聲音輸出喇叭下方安裝有聲音信號解碼器，所述聲音信號解碼器下方安裝有喇叭支撐臺，所述喇叭支撐臺下方連通有放大器懸掛帶，所述放大器懸掛帶上方安裝有所述控制開關，所述控制開關上方安裝有尚能裡電池。2.根據(jù)權利要求1所述的一種用于教學的新型聲音放大器，其特征在于:所述放大器底座與所述硬質橡膠殼體連接，所述螺旋導聲通路與所述耳機安裝孔連接。3.根據(jù)權利要求1所述的一種用于教學的新型聲音放大器，其特征在于:所述聲音信號接收器與所述擴散小喇叭連接，所述聲音反饋板與所述聲音輸出喇叭連接。4.根據(jù)權利要求1所述的一種用于教學的新型聲音放大器，其特征在于:所述聲音信號解碼器與所述喇叭支撐臺連接，所述放大器懸掛帶與所述控制開關連接。5.根據(jù)權利要求1所述的一種用于教學的新型聲音放大器，其特征在于:所述高能鋰電池與所述放大器懸掛帶連接，所述聲音信號接收器與所述聲音反饋板連接。
【文檔編號】H04R27/00GK205647992SQ201620251112
【公開日】2016年10月12日
【申請日】2016年3月30日
【發(fā)明人】彭熠
【申請人】湖南廣播電視大學