一種教學(xué)用燒杯的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，尤其涉及一種教學(xué)用燒杯。
【背景技術(shù)】
[0002]當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室做各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常使用燒杯，其應(yīng)用廣泛并且實(shí)用性也比較強(qiáng)，但當(dāng)前使用的燒杯也存在一定的不足之處:燒杯外壁光滑，無防滑結(jié)構(gòu)，手握燒杯，尤其燒杯外壁留有液體，尤其是油性液體時(shí)，極易脫手跌落而造成碎裂。燒杯通常由玻璃、塑料、或者耐熱玻璃制成。燒杯經(jīng)常用來配制溶液和作為較大量的試劑的反應(yīng)容器。在操作時(shí)，經(jīng)常會用玻璃棒或者磁力攪拌器來進(jìn)行攪拌，燒杯的形狀呈圓柱形，頂部的一側(cè)開有一個(gè)槽口，便于傾倒液體。燒杯一般都可以加熱，在加熱時(shí)一般應(yīng)該均勻加熱，可以墊上石棉網(wǎng)。因?yàn)榫凭珶艋鹧娌荒軐⑵涞撞客耆?，不能使其均勻受熱，另外使用者?yīng)注意防止?fàn)C傷。
[0003]目前，老師在使用燒杯時(shí)，有時(shí)候需要展示多種溶液，但是目前的燒杯只能展示一種溶液，這給人們做對比試驗(yàn)帶來些許的不便，不能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)的需求。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型為了克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供了一種教學(xué)用燒杯，能夠?qū)⒉煌娜芤涸谕獗騼?nèi)杯中展示出來，便于對比觀察。
[0005]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0006]—種教學(xué)用燒杯,包括外燒杯、內(nèi)燒杯、夕卜燒杯塞、內(nèi)燒杯塞，所述外燒杯塞安裝在外燒杯的杯口處，所述內(nèi)燒杯塞安裝在內(nèi)燒杯的杯口處，所述外燒杯塞設(shè)有通孔，所述內(nèi)燒杯插入所述外燒杯塞的通孔中。
[0007]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述外燒杯和內(nèi)燒杯的外表面均設(shè)有刻度線，可以粗略的估計(jì)燒杯中液體的體積。
[0008]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述外燒杯上開設(shè)有豁口，所述豁口與外燒杯的上邊在同一平面上，該平面為磨砂面。
[0009]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述外燒杯的兩邊對稱設(shè)有把手。
[0010]與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:在實(shí)驗(yàn)之前，老師把反應(yīng)物分別加入外燒杯和內(nèi)燒杯中，內(nèi)燒杯插入外燒杯中，使兩種溶液彼此隔絕，對比性強(qiáng)，便于觀察，省時(shí)省力，使用十分方便。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中:1_外燒杯；2_內(nèi)燒杯；3_外燒杯塞；4_內(nèi)燒杯塞；5-刻度線；6-豁口 ；7-把手；8_石棉網(wǎng)。
【具體實(shí)施方式】
[0013]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0014]請參閱圖1，圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]所述一種教學(xué)用燒杯,包括外燒杯1、內(nèi)燒杯2、外燒杯塞3、內(nèi)燒杯塞4,所述外燒杯塞3安裝在外燒杯I的杯口處，所述內(nèi)燒杯塞4安裝在內(nèi)燒杯2的杯口處，所述外燒杯塞3設(shè)有通孔，所述內(nèi)燒杯2插入所述外燒杯塞3的通孔中。在實(shí)驗(yàn)之前，老師把反應(yīng)物分別加入外燒杯和內(nèi)燒杯中，內(nèi)燒杯插入外燒杯中，使兩種溶液彼此隔絕，對比性強(qiáng)，便于觀察，省時(shí)省力，使用十分方便。
[0016]所述外燒杯I和內(nèi)燒杯2的外表面均設(shè)有刻度線5，可以粗略的估計(jì)燒杯中液體的體積，所述外燒杯I上開設(shè)有豁口 6，所述豁口 6與外燒杯I的上邊在同一平面上，該平面為磨砂面?；砜?6可起到很好的導(dǎo)流作用，避免液體灑濺。
[0017]所述外燒杯I的兩邊對稱設(shè)有把手7，所述的把手7為環(huán)形，方便提拉。在外燒杯I的底部設(shè)有石棉網(wǎng)8，便于均勻加熱。
[0018]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)用燒杯,包括外燒杯(I)、內(nèi)燒杯(2)、外燒杯塞(3)、內(nèi)燒杯塞(4),所述外燒杯塞(3 )安裝在外燒杯(I)的杯口處，所述內(nèi)燒杯塞(4 )安裝在內(nèi)燒杯(2 )的杯口處，其特征在于:所述外燒杯塞(3)設(shè)有通孔，所述內(nèi)燒杯(2)插入所述外燒杯塞(3)的通孔中。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用燒杯，其特征在于:所述外燒杯(I)和內(nèi)燒杯(2)的外表面均設(shè)有刻度線(5)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用燒杯，其特征在于:所述外燒杯(I)上開設(shè)有豁口(6)，所述豁口(6)與外燒杯(I)的上邊在同一平面上，該平面為磨砂面。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種教學(xué)用燒杯，其特征在于:所述外燒杯(I)的兩邊對稱設(shè)有把手(7)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用燒杯，包括外燒杯、內(nèi)燒杯、外燒杯塞、內(nèi)燒杯塞，所述外燒杯上開設(shè)有豁口，所述豁口與外燒杯的上邊在同一平面上，該平面為磨砂面，所述外燒杯塞安裝在外燒杯的杯口處，所述內(nèi)燒杯塞安裝在內(nèi)燒杯的杯口處，所述外燒杯塞設(shè)有通孔，所述內(nèi)燒杯插入所述外燒杯塞的通孔中，所述外燒杯和內(nèi)燒杯的外表面均設(shè)有刻度線，在實(shí)驗(yàn)之前，老師把反應(yīng)物分別加入外燒杯和內(nèi)燒杯中，內(nèi)燒杯插入外燒杯中，使兩種溶液彼此隔絕，對比性強(qiáng)，便于觀察，省時(shí)省力，使用十分方便。
【IPC分類】B01L3-00
【公開號】CN204294244
【申請?zhí)枴緾N201420728258
【發(fā)明人】盧翠文
【申請人】柳州師范高等?？茖W(xué)校
【公開日】2015年4月29日
【申請日】2014年11月28日