一種教學(xué)用的便攜文字識(shí)別掃描儀的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及掃描儀，尤其是一種教學(xué)用的便攜文字識(shí)別掃描儀。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著人們課外文化生活逐漸變得豐富，當(dāng)前一些具有文字識(shí)別功能的便攜掃描設(shè)備，能夠識(shí)別掃描輸出文字文件，且還可以通過顯示屏將文字顯示出來，方便閱讀，但此類掃描儀功能比較單一，無法滿足教學(xué)要求，特別是在英語教學(xué)中，常見的就是通過英語書籍、報(bào)刊等讀物結(jié)合相關(guān)教材內(nèi)容進(jìn)行講課，現(xiàn)有的掃描儀無法實(shí)現(xiàn)上述功能，使用體驗(yàn)度低，使教學(xué)內(nèi)容枯燥無味，不能更好地提高學(xué)生的英文水平。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供一種教學(xué)用的便攜文字識(shí)別掃描儀，該掃描儀能夠?qū)呙鑳?nèi)容與預(yù)先選定的教學(xué)內(nèi)容匹配并同步顯示發(fā)聲，使英文教學(xué)更加形象生動(dòng)，便于記憶。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是:
[0005]一種教學(xué)用的便攜文字識(shí)別掃描儀，包括有內(nèi)置的文字識(shí)別模塊、顯示模塊以及發(fā)聲模塊，所述掃描儀還包括有預(yù)置英文教材的芯片處理器，所述掃描儀的掃描輸出依次連接文字識(shí)別模塊和芯片處理器，所述芯片處理器的輸出端連接顯示模塊和發(fā)聲模塊，所述掃描儀為手持式掃描筆。
[0006]作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述掃描儀還內(nèi)設(shè)有儲(chǔ)存模塊，所述儲(chǔ)存模塊的輸出端連接文字識(shí)別模塊，在掃描過程中能夠?qū)в薪虒W(xué)點(diǎn)的文本儲(chǔ)存在掃描儀的儲(chǔ)存模塊中。
[0007]作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述掃描儀上設(shè)有操作控制面板。
[0008]作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)，所述掃描儀內(nèi)置有充電電池，方便隨行攜帶，提高使用便利性。
[0009]作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述顯示模塊為LED顯示屏。
[0010]作為上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述發(fā)聲模塊為揚(yáng)聲器。
[0011]本實(shí)用新型的有益效果:在掃描儀中加入預(yù)裝有英語教材的芯片處理器，將掃描到的英語書籍、報(bào)刊等中的英語單詞進(jìn)行識(shí)別捕捉，將掃描內(nèi)容與預(yù)先選定的教學(xué)內(nèi)容匹配并顯示相關(guān)的教學(xué)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)等，使英文教學(xué)更加形象生動(dòng)，便于記憶，提高學(xué)習(xí)效率。
【附圖說明】
[0012]下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】做進(jìn)一步的說明。
[0013]圖1是本實(shí)用新型中掃描儀的原理框圖。
【具體實(shí)施方式】
[0014]參照圖1，本實(shí)用新型提供一種教學(xué)用的便攜文字識(shí)別掃描儀，該掃描儀I為手持式掃描筆，通過掃描技術(shù)，直接將圖像，表格或者印刷字體等掃描到筆里進(jìn)行存儲(chǔ)閱讀或者編輯修改等操作，其具體結(jié)構(gòu)包括有內(nèi)置的文字識(shí)別模塊2、顯示模塊、發(fā)聲模塊以及預(yù)置英文教材的芯片處理器3，掃描儀I的輸出端連接文字識(shí)別模塊2的輸入端，所述文字識(shí)別模塊2的輸出端連接芯片處理器3，所述芯片處理器3的輸出端連接顯示模塊和發(fā)聲模塊，本實(shí)施例中的芯片處理器3預(yù)裝有初中、高中以及大學(xué)的教材內(nèi)容，采用的顯示模塊和發(fā)聲模塊分別為LED顯示屏5和揚(yáng)聲器6，將掃描識(shí)別的內(nèi)容可以通過LED顯示屏5顯示出來，并可以發(fā)生播報(bào)出來，不僅方便閱讀英文文章，而且提高了正確率和教學(xué)效率。
[0015]優(yōu)選的，上述的掃描儀I還內(nèi)設(shè)有儲(chǔ)存模塊4，該儲(chǔ)存模塊4的輸出端連接文字識(shí)別模塊2，在掃描過程中能夠?qū)в薪虒W(xué)點(diǎn)的文本儲(chǔ)存在掃描儀I的儲(chǔ)存模塊4中，實(shí)施例中，該儲(chǔ)存模塊4采用儲(chǔ)存卡方式進(jìn)行儲(chǔ)存記錄，還可以通過USB方式將文章、歌詞、字幕等內(nèi)容導(dǎo)入儲(chǔ)存卡中進(jìn)行播放，在掃描儀I上設(shè)置USB接口和儲(chǔ)存卡插槽。
[0016]優(yōu)選的，該掃描儀I內(nèi)置有充電電池，方便隨行攜帶，提高使用便利性，充電時(shí)通過設(shè)置在掃描儀I上的充電接口進(jìn)行充電操作，同時(shí)掃描儀I上設(shè)置充電指示燈，方便實(shí)用。
[0017]在教學(xué)使用時(shí)，選定所需的教學(xué)內(nèi)容，將掃描儀I的掃描頭對準(zhǔn)待閱讀的英語書籍、報(bào)刊等文章，捕獲的英文文字信息被傳送到文字識(shí)別模塊2，英文文字信息經(jīng)過處理后傳送到芯片處理器3，芯片處理器3將英文文字信息與預(yù)設(shè)的選定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行匹配，并通過LED顯示屏5顯示相關(guān)的教學(xué)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)等教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)揚(yáng)聲器6進(jìn)行語音播放，使用過程通過在操作控制面板操作實(shí)現(xiàn)，還可以播放英語歌曲、影視作品、歐美動(dòng)畫等內(nèi)容，使英文教學(xué)更加形象生動(dòng)，便于記憶，提高學(xué)習(xí)效率，也方便老師備課，應(yīng)用范圍廣。在沒有選定教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以作為一般文字識(shí)別功能的掃描儀I使用。
[0018]以上所述，只是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，本實(shí)用新型并不局限于上述實(shí)施方式，只要其以相同的手段達(dá)到本實(shí)用新型的技術(shù)效果，都應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)用的便攜文字識(shí)別掃描儀，包括有內(nèi)置的文字識(shí)別模塊、顯示模塊以及發(fā)聲模塊，其特征在于:所述掃描儀還包括有預(yù)置英文教材的芯片處理器，所述掃描儀的掃描輸出依次連接文字識(shí)別模塊和芯片處理器，所述芯片處理器的輸出端連接顯示模塊和發(fā)聲模塊，所述掃描儀為手持式掃描筆。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用的便攜文字識(shí)別掃描儀，其特征在于:所述掃描儀還內(nèi)設(shè)有儲(chǔ)存模塊，所述儲(chǔ)存模塊的輸出端連接文字識(shí)別模塊。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用的便攜文字識(shí)別掃描儀，其特征在于:所述掃描儀上設(shè)有操作控制面板。4.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一所述的一種教學(xué)用的便攜文字識(shí)別掃描儀，其特征在于:所述掃描儀內(nèi)置有充電電池。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用的便攜文字識(shí)別掃描儀，其特征在于:所述顯示模塊為LED顯示屏。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種教學(xué)用的便攜文字識(shí)別掃描儀，其特征在于:所述發(fā)聲模塊為揚(yáng)聲器。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開的一種教學(xué)用的便攜文字識(shí)別掃描儀，包括有內(nèi)置的文字識(shí)別模塊、顯示模塊以及發(fā)聲模塊，所述掃描儀還包括有預(yù)置英文教材的芯片處理器，所述掃描儀的掃描輸出依次連接文字識(shí)別模塊和芯片處理器，所述芯片處理器的輸出端連接顯示模塊和發(fā)聲模塊，所述掃描儀為手持式掃描筆，在掃描儀中加入預(yù)裝有英語教材的芯片處理器，將掃描到的英語書籍、報(bào)刊等中的英語單詞進(jìn)行識(shí)別捕捉，將掃描內(nèi)容與預(yù)先選定的教學(xué)內(nèi)容匹配并顯示相關(guān)的教學(xué)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)等，使英文教學(xué)更加形象生動(dòng)，便于記憶，提高學(xué)習(xí)效率。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號(hào)】CN204650795
【申請?zhí)枴緾N201520189912
【發(fā)明人】關(guān)穎琴, 王華仔
【申請人】廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校
【公開日】2015年9月16日
【申請日】2015年3月31日