一種電子發(fā)聲早教產(chǎn)品的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于一種兒童早教電子產(chǎn)品。
【背景技術(shù)】
[0002]市場多年前已經(jīng)出現(xiàn)了一種可以發(fā)聲的電子掛圖，當(dāng)點(diǎn)擊相應(yīng)圖片時，電子掛圖會用聲音播報圖片中事物的名稱，比如圖片是只狗，電子掛圖就能用漢語播放【狗】，或者用英語播放【dog】。掛圖還有測試模式，播放一個事物名稱的語音，讓小朋友點(diǎn)擊對應(yīng)的圖片，如果點(diǎn)錯了，會提示錯誤，要求重新點(diǎn)擊，如果正確，就會換另一個事物。
[0003]電子掛圖豐富了早教的形式和產(chǎn)品，但仍存有不方便攜帶和不方便使用的問題。因?yàn)閽煸趬ι?，不方便小朋友自己點(diǎn)擊，如要大人陪同，則又耗費(fèi)大人時間。所以這類產(chǎn)品實(shí)際上是掛得多，看得少，用得更少，沒有完全發(fā)揮出有聲圖片的優(yōu)勢。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明對電子有聲掛圖進(jìn)行了有效的改進(jìn)，改進(jìn)后既方便攜帶又方便使用。
[0005]實(shí)際上，不用改變有聲掛圖現(xiàn)有任何電路結(jié)構(gòu)、控制單元及控制邏輯，只須將分布在平面上的每個事物小圖片，重新排列，將它們布置在一個正四方體的各個面上，通過改變每個事物小圖片的布局，就能將電子有聲掛圖，改造成一個電子有聲正四方體。具體方法如下。
[0006]本發(fā)明包含3個主要部分:1、分布在正四方體上的多個圖片按鈕;2、播放聲音的喇口八;3、接受圖片按鈕輸入，并控制喇叭播放不同聲音的輸入輸出控制單元。
[0007]其中圖片按鈕按下列方式布局。在一個正四方體上的每個正方形面上，行列整齊排列2*2或3*3或4*4或5*5或6*6或7*7或8*8或9*9或10*10個不同的小圖片，小圖片中可標(biāo)識不同的動物、植物、事物、拼音字母、漢字、數(shù)字、數(shù)學(xué)符號、外語字母，外語單詞等，每個小圖片中還有一個按鈕。圖片按鈕還可以采用m行η列對齊并均勻排列，其中m和η為小于100的正整數(shù)，且m可以不等于η。和普通魔方不同的時，本發(fā)明的正四方體的六個面是固定的，每個圖片按鈕也是固定布置在六個面上，每個圖片按鈕的與它周圍的圖片按鈕的相對位置都是固定的，使用時不需要像使用普通魔方一樣旋轉(zhuǎn)扭動任何一個圖片按鈕。
[0008]在學(xué)習(xí)模式下，當(dāng)按下一個小圖片中的按鈕時，輸入輸出控制單元收到對應(yīng)按鈕被按下的信號后，會在喇叭中播放相應(yīng)圖片中事物或文字符號的名稱，播放時，可以單獨(dú)用母語播放，或外語播放，或母語外語先后播放，如果事物是種能發(fā)聲的動物，還可以單獨(dú)播放動物的叫聲，或和母語外語一起播放。比如，圖片是只【狗】，則點(diǎn)擊這個圖片后，本發(fā)明的喇叭會播放漢語【狗】、或者英語【dog】、或者【汪汪的叫聲】，或者將【狗、dog、汪汪的叫聲】全部播放出來。
[0009]在測試模式下，本發(fā)明會先在喇叭中播放事物或文字符號的名稱，然后等待按鍵輸入，當(dāng)收到的圖片按鈕按鍵輸入和此事物或文字符號不對應(yīng)時，會用語音播放輸入錯誤提示音，如果對應(yīng)，則可以進(jìn)入下一輪測試，或者用語音提示輸入正確后，再進(jìn)入下一輪測試;測試完成后，還可以提示本次測試的結(jié)果，多少次正確，多少次錯誤，正確率多少，測試時長多少。
[0010]在跟讀模式下，本發(fā)明會先在喇叭中播放事物或文字符號的名稱，然后不發(fā)聲，給出相應(yīng)的跟讀時長。
[0011]在跟讀模式下，本發(fā)明還可以增加一個麥克風(fēng)，用來在不發(fā)聲的時候，收錄聲音。在跟讀時間結(jié)束后，將收錄的聲音進(jìn)行語音識別，如果識別出來的名稱和播放的名稱不一樣，則用語音提示錯誤，如果正確，則直可直接或在語音提示正確后進(jìn)入下一輪跟讀。
[0012]因?yàn)楸景l(fā)明會播放語音，需要有傳播聲音的音孔，也需要基本的電源開關(guān)，如前述需要一個按鈕來切換播放語音時是使用母語，還是使用外語，或者是使用動物的叫聲，或者是使用三種聲音的多種組合，還需要一個按鈕來切換學(xué)習(xí)、測試或跟讀模式，還需要調(diào)節(jié)聲音大小的按鈕或開關(guān)，所以正四方體中會留下一個面用來放置上述的音孔、開關(guān)和按鈕，不會放置代表事物或文字符號的圖片按鈕。
[0013]在保留5個面可布置代表事物或文字符號的圖片按鈕的情況下，如果每個面采用3*38卩3行3列整齊排列的情況下，5個面最多可放下54個圖片按鈕，如果要放置更多的圖片按鈕，一種方法是作更多的本發(fā)明的產(chǎn)品，每個產(chǎn)品都布置不同主題或系列的54個圖片按鈕，這樣如果用戶要學(xué)習(xí)更多的事物和文字符號，就需要購買更多的不同的產(chǎn)品。在整個產(chǎn)品物理及電子電路結(jié)構(gòu)完全的情況，這就意味著浪費(fèi)。為避免浪費(fèi)的情況，可以將這5個面作成套筒的形式，圖片標(biāo)識在套筒上面，這5個面組成的套筒可以從正四方體上拆卸，也可以安裝上去。產(chǎn)品底面上的一條邊和套筒上的一個側(cè)面有明顯標(biāo)識，標(biāo)識套筒安裝時，指定側(cè)面要對齊指定底面上的邊。有當(dāng)更換套筒后，需要有一個套筒設(shè)置設(shè)備，比如一組跳線開關(guān)或一組撥動開關(guān)，用來設(shè)置新套上的套筒是哪個主題或系列，輸入輸出單元讀取到套筒設(shè)置設(shè)備上的設(shè)置信息后，當(dāng)套筒上的圖片按鈕按下后，就能播放出正確的語音了。
[0014]為了方便套筒的拆卸和安裝，可以在套筒的兩個側(cè)面相交而成的棱上，分開并安裝一條拉鏈，方便裝卸。
[0015]為了方便學(xué)習(xí)，還可以在每個圖片按鈕中安裝各自的光源。在跟讀模式下，當(dāng)播放相應(yīng)圖片按鈕的語音時，相應(yīng)圖片按鈕中的光源，也將點(diǎn)亮，隨后熄滅。在測試模式下，當(dāng)輸入錯誤到達(dá)指定錯誤次數(shù)時，與測試語音相應(yīng)的圖片按鈕中的光源也將點(diǎn)亮，被點(diǎn)擊后將會熄滅。為了方便弱光下學(xué)習(xí)，產(chǎn)品還可以設(shè)置成光源常亮，而前面需要點(diǎn)亮情況，則在常亮的設(shè)置下，變成熄滅光源。
[0016]因?yàn)楸景l(fā)明的用戶是低齡的兒童，所以為避免產(chǎn)品對兒童的傷害，本產(chǎn)品三個面相交所形成的角，使用圓角設(shè)計，兩個面相交相成的棱，采用圓弧形設(shè)計。
[0017]顯然正四方形的模型是個很好的外形，但還可以用其它外形的立體模型來制作本發(fā)明的產(chǎn)品，比如，本發(fā)明的產(chǎn)品外形可以是圓柱體、長方體、圓椎體、圓臺體、正多邊形柱體、正多邊形臺體、正多面體，或卡通模型的樣子。而圖片按鈕在模型的表面上可采用均勻分布，當(dāng)模型的某個面形狀規(guī)則時，圖片按鈕還可以在這個面上采用m行η列對齊并均勻排列，其中m和η為小于100的正整數(shù)，且m可以不等于η。顯然也可以為各種模型設(shè)計與模型配套的套筒。
[0018]特別要強(qiáng)調(diào)的是圓柱體也是一個很好的外形，套筒可以作成旋轉(zhuǎn)裝卸的模式，會更方便裝卸，且套筒和柱體的貼合也可以作得更緊密。
[0019]還可以將套筒的底面去掉，作成只在側(cè)面印刷有圖片的卷筒，然后四方體或圓柱體的內(nèi)部作成空的，方便收納各種系列的圖片卷筒，未印刷圖片的底面就作成單獨(dú)的底蓋。當(dāng)需要使用一個新系列的圖片卷筒時，就打開底蓋，從內(nèi)部空腔中取出要用的的圖片卷筒，然后取下當(dāng)前套在四方體或圓柱體的側(cè)面上的圖片卷筒，并收納回內(nèi)部空腔，再將新的圖片卷筒套好，再密封底蓋。
[0020]為了減少圖片卷筒在側(cè)面套動時的磨損，一個更好的設(shè)計是將四方體或圓柱體的側(cè)面作成透明狀，而將圖片卷筒襯在側(cè)面的內(nèi)壁。為方便觀看圖片卷筒上的每個圖片，每個圖片在側(cè)面上對應(yīng)的按鈕應(yīng)布置在每個圖片的角上。為防止圖片卷筒在內(nèi)壁滑動，可在四方體空腔對應(yīng)與棱接近的位置，固定四根立柱，圖片卷筒可套在四根立柱上，且盡量貼近側(cè)面的內(nèi)壁。還有一個方案就是為四方體和圓柱體制作一個比側(cè)面內(nèi)徑稍小，稍硬且稍帶彈性的內(nèi)筒。當(dāng)要更換圖片卷筒時，先取出內(nèi)筒，再取出圖片卷筒，然后布置好新的圖片卷筒，再將內(nèi)筒稍壓縮變形后，放置圖片卷筒內(nèi)，等內(nèi)筒恢復(fù)原狀時，再將圖片卷筒盡量壓在側(cè)面內(nèi)壁上。
[0021]顯然圖片卷筒裝卸還是稍嫌麻煩，一個更好的設(shè)計就是將所有的圖片卷筒沿一條棱剪開，然后首尾相連，作成像【清明河上圖】一樣的長條幅，然后首尾兩端各固定一卷軸，各卷一部分在卷軸上，作成一個圖片軸卷。然后像磁帶一樣安裝在四方體的內(nèi)腔中，此時，四方體的內(nèi)腔的三個角上，固定有可旋轉(zhuǎn)的立柱，圖片軸卷中未纏繞在卷軸上的部分布置在立柱和側(cè)面內(nèi)壁之間，還有一個角有兩根可旋轉(zhuǎn)的立柱，接近兩端軸卷的圖片，各從一根立柱和側(cè)面內(nèi)壁間的縫隙中經(jīng)過，然后兩部分軸卷的卷軸固定在內(nèi)腔中，就像和磁帶在磁帶盒中纏繞的方法一樣，有區(qū)別的是，軸卷要呈現(xiàn)的部分，通過5根立柱的定位盡量貼近側(cè)面內(nèi)部。當(dāng)兩根卷軸旋轉(zhuǎn)時，軸卷就會在一根卷軸上繚繞，在另一根上釋放，側(cè)面內(nèi)壁就會呈現(xiàn)不同的圖片，當(dāng)旋轉(zhuǎn)前所有呈現(xiàn)的圖片全部替換完后，就是一個新系列的圖片，此時須對【套筒設(shè)置單元】重新設(shè)置，設(shè)置本次呈現(xiàn)的是哪部分的軸卷。
[0022]在使用圖片卷筒和圖片軸卷的設(shè)計時，為了更方便的觀看圖片，可以將每個圖片對應(yīng)的按鈕取消，將側(cè)面作成全透明的，然后使用點(diǎn)讀機(jī)的點(diǎn)擊定位系統(tǒng)來獲取用戶使用點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊了哪個位置，當(dāng)點(diǎn)擊位置放置有圖片時，則播放相應(yīng)圖片的聲音。當(dāng)然還可以在側(cè)面安裝觸摸屏，獲取手指在觸摸屏上的點(diǎn)擊位置，作為輸入輸出控制單元的輸入。當(dāng)手指點(diǎn)擊觸摸屏某個位置時，如果點(diǎn)擊位置放置有圖片時，則播放相應(yīng)圖片的聲音。
[0023]另外，由于本發(fā)明采用了立體設(shè)計，擁有了容積，所以還可以將小朋友喜歡的故事機(jī)也集成到本發(fā)明中，作成一個還會講故事、唱歌、播放音樂的早教產(chǎn)品，這樣本發(fā)明將有更多的功能，更能滿足用戶的需求。
[0024]還可以單獨(dú)將圖片按鈕的按鍵信息或位置定位系統(tǒng)的位置信息輸出，通過外接的數(shù)據(jù)線單獨(dú)輸出到智能手機(jī)等其它智能設(shè)備上，便于對本產(chǎn)品進(jìn)行更多的二次開發(fā)。
[0025]還可以設(shè)計與本早教產(chǎn)品配套的在智能手機(jī)或智能設(shè)備上運(yùn)行的應(yīng)用程序，包含單人測試、多人對決的功能。