一種量子學習教學展示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型是一種量子學習教學展示裝置，屬于教學設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]量子力學，它是研究物質(zhì)世界微觀粒子運動規(guī)律的物理學分支學科，其中研究的波和粒子的概念中，物質(zhì)的粒子性由能量和動量刻劃。波的特征則由電磁波頻率和其波長表達，在研究上述問題時，需要相關(guān)的展示裝置進行教學，然后根據(jù)展示裝置能夠使同學們更好的理解量子力學中的相關(guān)知識，在研究經(jīng)典波動方程時，波動方程是借助經(jīng)典力學中的波動理論，對微觀粒子波動性的一種描述，在研究相關(guān)問題時，往往需要采用成像裝置來研究光子的軌跡，但是現(xiàn)在的教學裝置大多設(shè)計簡單，且搬運較為麻煩，教學效果較差；另夕卜，對于現(xiàn)在的教學裝置來說，都是一成不變的，不具有對照教學的效果，這樣在教學過程中較為枯燥，不能夠很好的吸引同學們的注意力。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實用新型目的是提供一種量子學習教學展示裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題，本實用新型設(shè)計新穎，展示效果好，便于教學。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型是通過如下的技術(shù)方案來實現(xiàn):一種量子學習教學展示裝置，包括展示裝置本體，所述展示裝置本體包括分層展示盒一、分層展示盒二和分層展示盒三，所述分層展示盒一、分層展示盒二和分層展示盒三由上而下依次設(shè)置，所述分層展示盒一、分層展示盒二和分層展示盒三內(nèi)均設(shè)有教具裝置，所述教具裝置包括照明裝置、隔板、投射板和導軌，所述隔板和所述投射板設(shè)置在導軌上，所述導軌上還設(shè)有平移驅(qū)動裝置，所述平移驅(qū)動裝置上設(shè)有升降驅(qū)動裝置，所述照明裝置通過升降驅(qū)動裝置和平移驅(qū)動裝置安裝在導軌上，所述展示裝置本體上還設(shè)有操控面板，所述操控面板電性連接控制器，所述控制器電性連接電源、平移驅(qū)動裝置、升降驅(qū)動裝置和照明裝置。
[0005]進一步地，所述操控面板上設(shè)有升降按鈕和平移按鈕。
[0006]進一步地，所述控制器包括控制電路主板以及設(shè)置在控制電路主板上的微處理器和處理芯片，所述微處理器和所述處理芯片電性連接，所述微處理器和所述處理芯片焊接在控制電路主板上。
[0007]本實用新型的有益效果:本實用新型的一種量子學習教學展示裝置，包括分層展示盒一、分層展示盒二、分層展示盒三、照明裝置、升降驅(qū)動裝置、平移驅(qū)動裝置、導軌、隔板、投射板和操控面板；
[0008]1.由于展示裝置本體包括分層展示盒一、分層展示盒二和分層展示盒三，通過分層展示盒一、分層展示盒二和分層展示盒三能夠起到很好的對照作用，設(shè)計合理，教學效果好；
[0009]2.由于在照明裝置底部設(shè)有升降驅(qū)動裝置和平移驅(qū)動裝置，通過對操控面板進行參數(shù)設(shè)置，在平移驅(qū)動裝置的作用下能夠帶動照明裝置進行左右平移，在升降驅(qū)動裝置的作用下能夠使照明裝置進行上下升降，從而能夠調(diào)整照明裝置的位置，適用范圍更廣；
[0010]3.該量子學習教學展示裝置設(shè)計新穎，展示效果好，便于教學。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型一種量子學習教學展示裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2為本實用新型一種量子學習教學展示裝置導軌的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖3為本實用新型一種量子學習教學展示裝置控制器的示意圖；
[OOM]圖中:1-展示裝置本體、2-分層展示盒一、3-分層展示盒二、4-分層展示盒三、5-照明裝置、6-升降驅(qū)動裝置、7-平移驅(qū)動裝置、8-導軌、9-隔板、10-投射板、11-操控面板、12-電源、13-控制器。
【具體實施方式】
[0015]為使本實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合【具體實施方式】，進一步闡述本實用新型。
[0016]請參閱圖1至圖3，本實用新型提供一種技術(shù)方案:一種量子學習教學展示裝置，包括展示裝置本體I，展示裝置本體I包括分層展示盒一2、分層展示盒二3和分層展示盒三4，分層展示盒一 2、分層展示盒二 3和分層展示盒三4由上而下依次設(shè)置，分層展示盒一 2、分層展示盒二 3和分層展示盒三4內(nèi)均設(shè)有教具裝置，教具裝置包括照明裝置5、隔板9、投射板10和導軌8，隔板9和投射板10設(shè)置在導軌8上，導軌8上還設(shè)有平移驅(qū)動裝置7，平移驅(qū)動裝置7上設(shè)有升降驅(qū)動裝置6，照明裝置5通過升降驅(qū)動裝置6和平移驅(qū)動裝置7安裝在導軌8上，展示裝置本體I上還設(shè)有操控面板11，操控面板11電性連接控制器13，控制器13電性連接電源12、平移驅(qū)動裝置7、升降驅(qū)動裝置6和照明裝置5。
[0017]操控面板11上設(shè)有升降按鈕和平移按鈕，控制器13包括控制電路主板以及設(shè)置在控制電路主板上的微處理器和處理芯片，微處理器和處理芯片電性連接，微處理器和處理芯片焊接在控制電路主板上，由于展示裝置本體I包括分層展示盒一 2、分層展示盒二 3和分層展示盒三4，通過分層展示盒一 2、分層展示盒二 3和分層展示盒三4能夠起到很好的對照作用，設(shè)計合理，教學效果好，由于在照明裝置5底部設(shè)有升降驅(qū)動裝置6和平移驅(qū)動裝置7，通過對操控面板11進行參數(shù)設(shè)置，能夠?qū)⑿盘杺鬟f給控制器13，控制器13能夠控制升降驅(qū)動裝置6和平移驅(qū)動裝置7進行相應(yīng)的工作，在平移驅(qū)動裝置7的作用下能夠帶動照明裝置5進行左右平移，在升降驅(qū)動裝置6的作用下能夠使照明裝置5進行上下升降，從而能夠調(diào)整照明裝置5的位置，適用范圍更廣，該量子學習教學展示裝置設(shè)計新穎，展示效果好，便于教學。
[0018]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點，對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0019]此外，應(yīng)當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。
【主權(quán)項】
1.一種量子學習教學展示裝置，包括展示裝置本體(I)，其特征在于，所述展示裝置本體(I)包括分層展示盒一(2)、分層展示盒二(3)和分層展示盒三(4)，所述分層展示盒一(2)、分層展示盒二(3)和分層展示盒三(4)由上而下依次設(shè)置，所述分層展示盒一(2)、分層展示盒二(3)和分層展示盒三(4)內(nèi)均設(shè)有教具裝置，所述教具裝置包括照明裝置(5)、隔板(9)、投射板(10)和導軌(8)，所述隔板(9)和所述投射板(10)設(shè)置在導軌(8)上，所述導軌(8)上還設(shè)有平移驅(qū)動裝置(7)，所述平移驅(qū)動裝置(7)上設(shè)有升降驅(qū)動裝置(6)，所述照明裝置(5)通過升降驅(qū)動裝置(6)和平移驅(qū)動裝置(7)安裝在導軌(8)上，所述展示裝置本體(I)上還設(shè)有操控面板(11)，所述操控面板(11)電性連接控制器(13)，所述控制器(13)電性連接電源(12)、平移驅(qū)動裝置(7)、升降驅(qū)動裝置(6)和照明裝置(5)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種量子學習教學展示裝置，其特征在于:所述操控面板(II)上設(shè)有升降按鈕和平移按鈕。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種量子學習教學展示裝置，其特征在于:所述控制器(13)包括控制電路主板以及設(shè)置在控制電路主板上的微處理器和處理芯片，所述微處理器和所述處理芯片電性連接，所述微處理器和所述處理芯片焊接在控制電路主板上。
【專利摘要】本實用新型提供一種量子學習教學展示裝置，包括展示裝置本體，所述展示裝置本體包括分層展示盒一、分層展示盒二和分層展示盒三，所述分層展示盒一、分層展示盒二和分層展示盒三由上而下依次設(shè)置，所述分層展示盒一、分層展示盒二和分層展示盒三內(nèi)均設(shè)有教具裝置，所述教具裝置包括照明裝置、隔板、投射板和導軌，所述隔板和所述投射板設(shè)置在導軌上，所述導軌上還設(shè)有平移驅(qū)動裝置，所述平移驅(qū)動裝置上設(shè)有升降驅(qū)動裝置，所述照明裝置通過升降驅(qū)動裝置和平移驅(qū)動裝置安裝在導軌上，該量子學習教學展示裝置設(shè)計新穎，展示效果好，便于教學。
【IPC分類】G09B23/08
【公開號】CN205354476
【申請?zhí)枴緾N201620093977
【發(fā)明人】郭小強, 閆焱
【申請人】華北理工大學
【公開日】2016年6月29日
【申請日】2016年1月30日