一種大學(xué)生心理健康測試儀的制作方法
【專利摘要】本實用新型實施例公開了一種大學(xué)生心理健康測試儀，屬于心理健康測試用具領(lǐng)域。該大學(xué)生心理健康測試儀包括：測試箱、心電機和儲物箱，測試箱左側(cè)與心電機連接，測試箱右側(cè)與儲物箱連接，測試箱側(cè)面上方設(shè)有滑軌，滑軌末端連接觀察板，觀察板兩側(cè)上方設(shè)有燈泡，觀察板上還設(shè)有攝像頭，測試箱上表面前側(cè)鉸接下顎托板，測試箱內(nèi)部設(shè)有呼吸傳感器、聽診耳塞和握力器。本實用新型將多種檢測設(shè)備結(jié)合到了一起，可對測試者進行多種方式的心理測試，體積較小，方便攜帶。
【專利說明】
一種大學(xué)生心理健康測試儀
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及心理健康測試用具領(lǐng)域，特別涉及一種大學(xué)生心理健康測試儀。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，心理健康測試時，一般使用心電機、呼吸頻率檢測機以及對其面部及肢體表情的觀察來判斷，但是現(xiàn)有儀器比較分散，操作起來十分不便，而且在對學(xué)生進行測試及結(jié)果講授的時候不方便攜帶;現(xiàn)有儀器也不能記錄測試者面部及心理變化過程，對于心理健康的研究十分不便。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型提供一種大學(xué)生心理健康測試儀，可以解決現(xiàn)有技術(shù)中，測試儀器分散及不能記錄測試數(shù)據(jù)的問題。
[0004]本實用新型提供了一種大學(xué)生心理健康測試儀，包括:
[0005]測試箱、心電機和儲物箱，測試箱左側(cè)與心電機連接，測試箱右側(cè)與儲物箱連接，測試箱側(cè)面上方設(shè)有滑軌，滑軌末端連接觀察板，觀察板上設(shè)有燈泡，觀察板上還設(shè)有攝像頭，測試箱上表面前側(cè)鉸接下顎托板，測試箱內(nèi)部設(shè)有呼吸傳感器、聽診耳塞和握力器。
[0006]優(yōu)選的，觀察板相對滑軌向內(nèi)翻折90°。
[0007]優(yōu)選的，所述儲物箱上表面兩側(cè)設(shè)有滑軌，滑軌連接盒蓋。
[0008]優(yōu)選的，所述握力器上設(shè)有壓力傳感器。
[0009]優(yōu)選的，所述下顎托板正面設(shè)有下顎托，反面設(shè)有把手，下顎托板翻轉(zhuǎn)角度為
180。ο
[0010]優(yōu)選的，所述下顎托板側(cè)邊設(shè)有鎖扣。
[0011]本實用新型實施例中，提供的大學(xué)生心理健康測試儀結(jié)構(gòu)簡單，將多種檢測設(shè)備結(jié)合到了一起;攝像頭、呼吸傳感器以及握力器上的壓力傳感器可以綜合檢測測試者的心理變化過程，測試結(jié)果可以記錄，方便以后仔細研究，燈泡可變換顏色，有助于測試者心理放松和變化;通過滑軌及可翻折觀察板能夠相對測試箱進行滑動及翻折減小了測試儀的體積，下顎托板相對測試箱可翻折，且側(cè)邊的鎖扣能夠與箱體側(cè)的對應(yīng)鎖槽扣合，既保證了測試箱內(nèi)各個設(shè)備的安全也方便攜帶。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實用新型提供的一種大學(xué)生心理健康測試儀結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]附圖標記說明:
[0014]1-測試箱，11-滑軌，12-觀察板，13-燈泡，14-攝像頭，15-呼吸傳感器，16-聽診耳塞，1下顆托板，18-握力器，2_心電機，3_儲物箱，31-盒蓋。
【具體實施方式】
[0015]下面結(jié)合附圖，對本實用新型的一個【具體實施方式】進行詳細描述，但應(yīng)當(dāng)理解本實用新型的保護范圍并不受【具體實施方式】的限制。
[0016]如圖1所示，本實用新型實施例提供的一種大學(xué)生心理健康測試儀，包括:測試箱
1、心電機2和儲物箱3，測試箱I左側(cè)與心電機2連接，測試箱I右側(cè)與儲物箱3連接，測試箱I側(cè)面上方設(shè)有滑軌11，滑軌11末端連接觀察板12，觀察板12上設(shè)有燈泡13，觀察板12上還設(shè)有攝像頭14，測試箱I上表面前側(cè)鉸接下顎托板17，測試箱I內(nèi)部設(shè)有呼吸傳感器15、聽診耳塞16和握力器18。
[0017]其中，滑軌11相對測試箱I滑動，觀察板12相對滑軌11向內(nèi)翻折90°，儲物箱3上表面兩側(cè)設(shè)有滑軌，滑軌連接盒蓋31，盒蓋31可相對儲物箱3滑動用以開閉儲物箱3，握力器18上設(shè)有壓力傳感器，可以記錄測試者手部釋放的壓力，下顎托板17正面設(shè)有下顎托，反面設(shè)有把手，下顎托板17翻轉(zhuǎn)角度為180°，下顎托板17側(cè)邊設(shè)有鎖扣，可在合起測試儀的時候緊扣，方便攜帶。
[0018]使用時，打開鎖扣，翻轉(zhuǎn)下顎托板17，向后推出滑軌11，向上翻轉(zhuǎn)觀察板12，使其垂直于滑軌11，打開攝像頭14和燈泡13，使測試者下顎放置于下顎托板17的下顎托上，面部正對攝像頭，耳朵帶上聽診耳塞16，將呼吸傳感器15置于口鼻處，手掌握住握力器18，開始進行心理測試。
[0019]測試完成后，攝像頭會記錄測試者面部變化情況，呼吸傳感器和握力器上的壓力傳感器會記錄測試者呼吸頻率和手部使力情況，便于后期心理變化狀況的研究；向下合起觀察板12，拉回滑軌11，合起下顎托板17并使用鎖扣和對應(yīng)盒體上的鎖槽緊扣。
[0020]綜上所述，本實用新型實施例提供的一種大學(xué)生心理健康測試儀，包括測試箱、心電機和儲物箱，測試箱左側(cè)與心電機連接，測試箱右側(cè)與儲物箱連接，測試箱側(cè)面上方設(shè)有滑軌，滑軌末端連接觀察板，觀察板上設(shè)有燈泡，觀察板上還設(shè)有攝像頭，測試箱上表面前側(cè)鉸接下顎托板，測試箱內(nèi)部設(shè)有呼吸傳感器、聽診耳塞和握力器，本實用新型中測試箱將多種檢測設(shè)備結(jié)合到了一起，可分別進行學(xué)生心理變化過程中的不同部位的反應(yīng)，進行復(fù)合測試，測試箱設(shè)有的滑軌及可翻折觀察板能夠相對測試箱進行滑動及翻折減小了測試儀的體積，下顎托板相對測試箱可翻折，且側(cè)邊的鎖扣能夠與箱體側(cè)的對應(yīng)鎖槽扣合，既保證了測試箱內(nèi)各個設(shè)備的安全也方便攜帶。
[0021]以上公開的僅為本實用新型的幾個具體實施例，但是，本實用新型實施例并非局限于此，任何本領(lǐng)域的技術(shù)人員能思之的變化都應(yīng)落入本實用新型的保護范圍。
【主權(quán)項】
1.一種大學(xué)生心理健康測試儀，其特征在于，包括: 測試箱(I)、心電機(2)和儲物箱(3)，所述測試箱(I)左側(cè)與所述心電機(2)連接，所述測試箱(I)右側(cè)與所述儲物箱(3)連接，所述測試箱(I)側(cè)面上方設(shè)有滑軌(11)，所述滑軌(11)末端連接觀察板(12)，所述觀察板(12)上設(shè)有燈泡(13)，所述觀察板(12)上還設(shè)有攝像頭(14)，所述測試箱(I)上表面前側(cè)鉸接下顎托板(17)，所述測試箱(I)內(nèi)部設(shè)有呼吸傳感器(15)、聽診耳塞(16)和握力器(18)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生心理健康測試儀，其特征在于，所述觀察板(12)相對滑軌(11)向內(nèi)翻折90°。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生心理健康測試儀，其特征在于，所述儲物箱(3)上表面兩側(cè)設(shè)有滑軌，所述滑軌連接盒蓋(31)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生心理健康測試儀，其特征在于，所述握力器(18)上設(shè)有壓力傳感器。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生心理健康測試儀，其特征在于，所述下顎托板(17)正面設(shè)有下顎托，反面設(shè)有把手，下顎托板(17)翻轉(zhuǎn)角度為180°。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生心理健康測試儀，其特征在于，所述下顎托板(17)側(cè)邊設(shè)有鎖扣。
【文檔編號】A61B5/16GK205458722SQ201521070131
【公開日】2016年8月17日
【申請日】2015年12月14日
【發(fā)明人】任忠惠
【申請人】西安科技大學(xué)