一種數(shù)學(xué)繪圖儀的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)繪圖儀，該繪圖儀由刻度板、水平尺、旋轉(zhuǎn)尺構(gòu)成，刻度板的外緣刻有等分角度刻線，刻度板的板面上鏤刻有幾何圖形；所述水平尺包括尺槽和帶刻度的水平伸縮直尺，水平伸縮直尺在尺槽中滑動，水平伸縮直尺能從尺槽中伸出，延長水平伸縮直尺的長度。使用該繪圖儀可以方便的測量平面圖形的角度，還可以方便的畫出所需角度，為數(shù)學(xué)教學(xué)提供了方便。
【專利說明】
一種數(shù)學(xué)繪圖儀
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型屬于數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，特別涉及一種數(shù)學(xué)繪圖儀。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，教師們在上課時，為了更夠更直觀地講述課程的內(nèi)容，往往使用教具輔助教學(xué)，尤其在數(shù)學(xué)幾何的教學(xué)過程中，常常使用如直尺、圓規(guī)、三角板等教具，但是這些教具大都為獨(dú)立的個體，比較分散，一是比較容易丟失;二是教師在作圖時，需要來回更換，浪費(fèi)了寶貴的教學(xué)時間，且增加了教師的工作量?？傊?，現(xiàn)有的數(shù)學(xué)幾何教具存在使用步驟繁瑣、操作不便等問題，給教學(xué)帶來了一定的麻煩。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]為了解決上述問題，本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)繪圖儀，該繪圖儀由刻度板、水平尺、旋轉(zhuǎn)尺構(gòu)成，刻度板的外緣刻有等分角度刻線，刻度板的板面上鏤刻有幾何圖形；
[0004]所述水平尺包括尺槽和帶刻度的水平伸縮直尺，水平伸縮直尺在尺槽中滑動，水平伸縮直尺能從尺槽中伸出，延長水平伸縮直尺的長度；
[0005]所述旋轉(zhuǎn)尺結(jié)構(gòu)包括旋轉(zhuǎn)尺槽、旋轉(zhuǎn)滑動軌和旋鈕，旋鈕由旋轉(zhuǎn)樞軸結(jié)構(gòu)構(gòu)成;所述旋轉(zhuǎn)尺槽和旋轉(zhuǎn)滑動軌圍繞旋鈕轉(zhuǎn)動，能夠同時兼具量角器和圓規(guī)的功能，旋轉(zhuǎn)尺槽在旋轉(zhuǎn)滑動軌外套接，從而旋轉(zhuǎn)滑動軌能從旋轉(zhuǎn)尺槽中伸出，延長旋轉(zhuǎn)滑動軌的長度，旋轉(zhuǎn)滑動軌的外端中間部位設(shè)計有槽孔，用于套裝放置粉筆或白板筆。
[0006]根據(jù)所述的數(shù)學(xué)繪圖儀，還可在刻度板上設(shè)置LED發(fā)光裝置。
[0007]本實(shí)用新型的有益效果是:使用該繪圖儀可以方便的測量平面圖形的角度，還可以方便的畫出所需角度，為數(shù)學(xué)教學(xué)提供了方便。
【附圖說明】
[0008]圖1是本實(shí)用新型數(shù)學(xué)繪圖儀的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2是本實(shí)用新型數(shù)學(xué)繪圖儀使用時的狀態(tài)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]為使本實(shí)用新型的上述目的、特征和優(yōu)點(diǎn)能夠更加明顯易懂，下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】做詳細(xì)的說明，使本實(shí)用新型的上述及其它目的、特征和優(yōu)勢將更加清晰。在全部附圖中相同的附圖標(biāo)記指示相同的部分，并未刻意按比例繪制附圖，重點(diǎn)在于示出本實(shí)用新型的主旨，以能夠?qū)崿F(xiàn)其主要功能為宜。
[0011]如圖1和2所示，本實(shí)用新型的數(shù)學(xué)繪圖儀包括半圓形或環(huán)形的刻度板1、水平尺、旋轉(zhuǎn)尺構(gòu)成，刻度板I為半圓形結(jié)構(gòu)，可以透明的，也可以不透明；刻度板I可以由塑料、木板或有機(jī)玻璃制成，刻度板I半圓形結(jié)構(gòu)的外緣刻有等分角度刻線2，刻度板I的半圓板面上鏤刻有多種幾何圖形3，所述的幾何圖形可以包括橢圓形、正三角形、圓形、正方形或直角三角形等結(jié)構(gòu)，通過鏤刻的幾何圖形可以方便的畫出常用的幾何圖形，方便教師教學(xué)時演示。
[0012]如圖2所示，所述半圓形刻度板I的水平尺結(jié)構(gòu)包括尺槽8和帶刻度的水平伸縮直尺9，水平伸縮直尺9可以在尺槽8中滑動，教學(xué)過程中可以利用水平伸縮直尺測量直線的長度。
[0013]如圖1所示，所述半圓形刻度板I的旋轉(zhuǎn)尺結(jié)構(gòu)包括旋轉(zhuǎn)尺槽4、旋轉(zhuǎn)滑動軌5和旋鈕6，旋鈕6由旋轉(zhuǎn)樞軸結(jié)構(gòu)構(gòu)成;所述旋轉(zhuǎn)尺槽4和旋轉(zhuǎn)滑動軌5圍繞旋鈕6轉(zhuǎn)動，能夠共同實(shí)現(xiàn)量角器和圓規(guī)的功能:可通過旋轉(zhuǎn)尺槽4和尺槽8構(gòu)成的角度來測量角度，例如對于黑板上畫出的某一角度，可以將刻度板I的直線形外緣與待測量角度的一邊對齊，旋轉(zhuǎn)滑動軌5與待測量角度的另一邊對齊，則旋轉(zhuǎn)滑動軌5所指示的角度刻線即為該角度的讀數(shù)；固定水平伸縮直尺9和尺槽8不動，直接轉(zhuǎn)動旋轉(zhuǎn)尺槽4和旋轉(zhuǎn)滑動軌5，就能夠?qū)崿F(xiàn)畫圓的功能。
[0014]另外，旋轉(zhuǎn)尺槽4在旋轉(zhuǎn)滑動軌5外套接，從而使得旋轉(zhuǎn)滑動軌5可以從旋轉(zhuǎn)尺槽4中伸出，進(jìn)而可以通過在旋轉(zhuǎn)尺槽4滑動旋轉(zhuǎn)滑動軌5調(diào)節(jié)圓的半徑大小。在旋轉(zhuǎn)滑動軌5的外端中間部位設(shè)計有槽孔7，可以套裝放置粉筆或白板筆，用來在黑板或白板上畫圓。
[0015]另外，為了畫出需要的角度，可以將水平伸縮直尺9卡放于尺槽8中，旋轉(zhuǎn)滑動軌5旋轉(zhuǎn)至角度所對應(yīng)的刻度處，這樣旋轉(zhuǎn)滑動軌5、水平伸縮直尺9便組成了需要的角度，通過粉筆線勾勒便可以得到需要的角度。
[0016]進(jìn)一步地，為了畫出邊長較長的角度則可以將旋轉(zhuǎn)滑動軌5從旋轉(zhuǎn)尺槽4中伸出，從而延長了旋轉(zhuǎn)滑動軌5的長度；同時將水平伸縮直尺9從尺槽8中伸出，從而延長旋轉(zhuǎn)滑動軌5的長度，便于畫出較大邊長的角度。
[0017]另外，在刻度板I可設(shè)置LED發(fā)光裝置，用于在教學(xué)過程中集中學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。
[0018]在以上的描述中闡述了很多具體細(xì)節(jié)以便于充分理解本實(shí)用新型。但是以上描述僅是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，本實(shí)用新型能夠以很多不同于在此描述的其它方式來實(shí)施，因此本實(shí)用新型不受上面公開的具體實(shí)施的限制。同時任何熟悉本領(lǐng)域技術(shù)人員在不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案范圍情況下，都可利用上述揭示的方法和技術(shù)內(nèi)容對本實(shí)用新型技術(shù)方案做出許多可能的變動和修飾，或修改為等同變化的等效實(shí)施例。凡是未脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案的內(nèi)容，依據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)實(shí)質(zhì)對以上實(shí)施例所做的任何簡單修改、等同變化及修飾，均仍屬于本實(shí)用新型技術(shù)方案保護(hù)的范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種數(shù)學(xué)繪圖儀，其特征在于:該繪圖儀由刻度板(I)、水平尺、旋轉(zhuǎn)尺構(gòu)成，刻度板(I)的外緣刻有等分角度刻線(2)，刻度板(I)的板面上鏤刻有幾何圖形(3); 所述水平尺包括尺槽(8)和帶刻度的水平伸縮直尺(9)，水平伸縮直尺(9)在尺槽(8)中滑動，水平伸縮直尺(9)能從尺槽(8)中伸出，延長水平伸縮直尺(9)的長度； 所述旋轉(zhuǎn)尺包括旋轉(zhuǎn)尺槽(4)、旋轉(zhuǎn)滑動軌(5)和旋鈕(6)，旋鈕(6)由旋轉(zhuǎn)樞軸結(jié)構(gòu)構(gòu)成;所述旋轉(zhuǎn)尺槽(4)和旋轉(zhuǎn)滑動軌(5)圍繞旋鈕(6)轉(zhuǎn)動，能夠同時兼具量角器和圓規(guī)的功能，旋轉(zhuǎn)尺槽(4)在旋轉(zhuǎn)滑動軌(5)外套接，從而旋轉(zhuǎn)滑動軌(5)能從旋轉(zhuǎn)尺槽(4)中伸出，延長旋轉(zhuǎn)滑動軌(5)的長度； 旋轉(zhuǎn)滑動軌(5)的外端中間部位設(shè)計有槽孔(7)，用于放置粉筆或白板筆。
【文檔編號】B43L13/00GK205468137SQ201620026411
【公開日】2016年8月17日
【申請日】2016年1月13日
【發(fā)明人】趙吉祥
【申請人】趙吉祥