技術(shù)編號(hào):12825009
提示:您尚未登錄,請(qǐng)點(diǎn) 登 陸 后下載,如果您還沒(méi)有賬戶請(qǐng)點(diǎn) 注 冊(cè) ,登陸完成后,請(qǐng)刷新本頁(yè)查看技術(shù)詳細(xì)信息。本發(fā)明涉及數(shù)據(jù)存儲(chǔ)領(lǐng)域,特別是一種動(dòng)態(tài)幾何文件保存和讀取的實(shí)現(xiàn)方法。背景技術(shù)數(shù)學(xué)是國(guó)家規(guī)定的九年制義務(wù)教育中的必修課程,甚至是高考中的必考科目。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,教育教學(xué)能夠采用的方式也越來(lái)越多樣化,越來(lái)越先進(jìn),除了教師在教室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、家教機(jī)、遠(yuǎn)程教學(xué)也越來(lái)越受家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。更甚者有老師利用課余時(shí)間在直播平臺(tái)上進(jìn)行數(shù)學(xué)等科目的教學(xué),教學(xué)越來(lái)越多樣化,盡管現(xiàn)在可以采用以上提及的多種方式進(jìn)行教學(xué),但數(shù)學(xué)的教學(xué)由于其定理多,教學(xué)過(guò)程中的圖形不夠立體,變化不夠...
注意:該技術(shù)已申請(qǐng)專(zhuān)利,請(qǐng)尊重研發(fā)人員的辛勤研發(fā)付出,在未取得專(zhuān)利權(quán)人授權(quán)前,僅供技術(shù)研究參考不得用于商業(yè)用途。
該專(zhuān)利適合技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)研發(fā)參考以及查看自身技術(shù)是否侵權(quán),增加技術(shù)思路,做技術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備,不適合論文引用。
請(qǐng)注意,此類(lèi)技術(shù)沒(méi)有源代碼,用于學(xué)習(xí)研究技術(shù)思路。