1.教學(xué)用的電路模塊設(shè)計(jì)平臺(tái)，其特征在于，包括微處理器單元、傳感器單元、數(shù)據(jù)傳輸單元、測(cè)控單元、通信單元、人機(jī)交互單元、實(shí)用單元以及開發(fā)工具單元，所述微處理器單元、所述傳感器單元、所述數(shù)據(jù)傳輸單元、所述測(cè)控單元、所述通信單元、所述人機(jī)交互單元、所述實(shí)用單元以及所述開發(fā)工具單元上均設(shè)置統(tǒng)一的接口，通過接口所有單元可以自由組合。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用的電路模塊設(shè)計(jì)平臺(tái)，其特征在于，所述微處理器單元為STM32F103單片機(jī)核心模塊、CPLD-E PM240可編程邏輯控制模塊、AVR-ATMEGA128單片機(jī)核心模塊、51單片機(jī)核心模塊中的任意一種。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用的電路模塊設(shè)計(jì)平臺(tái)，其特征在于，所述傳感器單元為火焰煙霧傳感器模塊、光敏電阻傳感器模塊、溫濕度傳感器模塊、人體紅外傳感器模塊、振動(dòng)開關(guān)傳感器模塊、空氣質(zhì)量傳感器模塊、聲音傳感器模塊、電流傳感器模塊霍爾傳感器模塊、顏色傳感器模塊、三軸磁場傳感器以及超聲波測(cè)距模塊中的任意一種或者兩種以上的組合。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用的電路模塊設(shè)計(jì)平臺(tái)，其特征在于，所述數(shù)據(jù)傳輸單元為RS232模塊、RS485模塊、CAN總線控制與接口模塊中的任意一種。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用的電路模塊設(shè)計(jì)平臺(tái)，其特征在于，所述測(cè)控單元為步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)模塊、直流電機(jī)驅(qū)動(dòng)測(cè)速模塊、繼電器控制模塊以及旋轉(zhuǎn)編碼器控制模塊中任意一種或兩種以上的組合。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用的電路模塊設(shè)計(jì)平臺(tái)，其特征在于，所述通信單元為GSM和GPRS通信模塊、RFID射頻感應(yīng)模塊、NRF 24L01無線模塊、串口WIFI模塊、HC-05藍(lán)牙模塊、ZIGBEE模塊中的任意一種或者兩種以上的組合。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用的電路模塊設(shè)計(jì)平臺(tái)，其特征在于，所述人機(jī)交互單元為點(diǎn)陣液晶模塊、LED點(diǎn)陣模塊、數(shù)碼管模塊、鍵盤模塊中的任意一種或者兩種以上的組合。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用的電路模塊設(shè)計(jì)平臺(tái)，其特征在于，所述實(shí)用單元為流水燈與交通燈模塊、AD采集模塊、DA轉(zhuǎn)換模塊、時(shí)鐘、存儲(chǔ)器模塊、接口轉(zhuǎn)接模塊、USB轉(zhuǎn)串口模塊、接口轉(zhuǎn)接模塊中的任意一種或兩種以上的組合。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用的電路模塊設(shè)計(jì)平臺(tái)，其特征在于，所述開發(fā)工具單元為51單片機(jī)仿真器、51單片機(jī)編程器以及USB-BLASTER下載線中的任意一種或兩種以上的組合。