一種互動式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及網(wǎng)絡(luò)科技領(lǐng)域，尤其涉及一種互動式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)目前不僅在許多學校和培訓機構(gòu)的內(nèi)部教學實踐中得到使用，也在許多遠程教育實踐中得到越來越廣泛地使用。網(wǎng)絡(luò)教學是利用計算機網(wǎng)絡(luò)為主要手段教學，是遠程教學的一種重要形式，是利用計算機設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對學生實行信息化教育的教學模式。網(wǎng)絡(luò)教學相比傳統(tǒng)教學模式，更能培養(yǎng)學生信息獲取、加工、分析、創(chuàng)新、利用、交流、的能力。網(wǎng)絡(luò)教學能夠培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
[0003]然而，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)有兩種模式，一種是網(wǎng)絡(luò)視頻教學，需要事先上傳視頻資料，使用者在播放視頻時遇到錯誤，無法及時與管理者溝通進行維護；另一種是在線教學，是所有使用者登錄一個教學模塊，容易造成網(wǎng)絡(luò)擁堵或掉線，此時也無法及時與管理者進行溝通，兩種模式都存在一定的局限性。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]針對上述存在的問題，本發(fā)明的目的是提供一種互動式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，以解決現(xiàn)有技術(shù)中當播放視頻出現(xiàn)錯誤時無法及時與管理者溝通的問題。
[0005]本發(fā)明實施例是這樣實現(xiàn)的，一種互動式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，所述系統(tǒng)包括:
[0006]網(wǎng)絡(luò)服務(wù)單元，用于提供各使用者通過網(wǎng)絡(luò)連接登錄，并分配已登錄的各使用者至少一個教學群組；
[0007]教學單元，用于根據(jù)各教學群組產(chǎn)生對應的操作界面；
[0008]管理單元，用于產(chǎn)生管理界面以供管理者管理多個使用者；
[0009]語音單元，用于提供教學群組之間、管理者之間，以及教學群組與管理者之間進行語音對話；
[0010]監(jiān)控單元，用于產(chǎn)生監(jiān)控界面以供管理者監(jiān)控服務(wù)器狀態(tài)，以及各使用者的連線狀態(tài)。
[0011]本發(fā)明通過給使用者分配至少一個教學群組來解決一個教學群組擁堵的現(xiàn)象，針對教學群組制定操作界面，針對管理者制定管理界面，以及提供語音單元，解決管理者與使用者的及時溝通問題。
【附圖說明】
[0012]圖1是本發(fā)明【具體實施方式】中提供的互動式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0013]為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本發(fā)明進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
[0014]圖1示出了本發(fā)明實施例提供的一種互動式網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，詳述如下:
[0015]網(wǎng)絡(luò)服務(wù)單元11提供各使用者通過網(wǎng)絡(luò)連接登錄，并分配已登錄的各使用者至少一個教學群組。
[0016]在本發(fā)明實施例中，使用者通過網(wǎng)絡(luò)連接登錄到此系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)單元11按照登錄人數(shù)與教學群組要求給各使用者分配教學群組，至少分配一個教學群組，在使用者較多的情況下，按實際需求分配教學群組。
[0017]登錄驗證模塊111對登錄的各使用者進行賬號驗證。
[0018]在本發(fā)明實施例中，使用者通過賬號密碼登錄系統(tǒng)，登錄驗證模塊111對各使用者的賬號進行驗證，包括核對密碼，查驗信息資料，為分配教學群組做準備。
[0019]教學群組分配模塊112對登錄的各使用者至少分配一個教學群組。
[0020]在本發(fā)明實施例中，根據(jù)該使用者的信息資料，例如使用者選擇的課程等，給使用者分配一個教學群組，在同時選擇一個課程的使用者較多的情況下，按照實際需求分配群組。
[0021 ] 教學群組包括一個教學者以及至少一個學習者。
[0022]教學單元12根據(jù)各教學群組產(chǎn)生對應的操作界面。
[0023]在本發(fā)明實施例中，教學單元12根據(jù)每一個教學群組產(chǎn)生對應的操作界面，以供各教學群組進行互動教學。操作界面會對應載入各學習者的信息資料，根據(jù)個人資料的不同，將形成對應的個人化操作界面并顯示于學習者電腦，通過個人化操作界面與同一教學群組的其他學習者以及教學者進行溝通學習。
[0024]教學登錄模塊121提供使用者登錄系統(tǒng)。
[0025]在本發(fā)明實施例中，教學登錄模塊121供教學者和學習者登錄。
[0026]操作界面模塊122根據(jù)使用者的登錄信息形成個性化的操作界面以供教學群組進行互動教學。
[0027]在本發(fā)明實施例中，根據(jù)每一個教學群組產(chǎn)生對應的操作界面，操作界面會對應載入各學習者的信息資料，根據(jù)個人資料的不同，將形成對應的個人化操作界面并顯示于學習者電腦，通過個人化操作界面與同一教學群組的其他學習者以及教學者進行溝通學習。
[0028]教學模塊123輸出網(wǎng)絡(luò)教學視頻或在線教學視頻。
[0029]在本發(fā)明實施例中，教學模塊123輸出預先上傳的網(wǎng)絡(luò)教學視頻，也可以在線教學。
[0030]管理單元13產(chǎn)生管理界面以供管理者管理多個使用者。
[0031]在本發(fā)明實施例中，管理單元13產(chǎn)生管理界面，從而掌控各教學群組的教學狀況以及各學習者的學習狀況。
[0032]管理登錄模塊131提供管理者登錄系統(tǒng)。
[0033]在本發(fā)明實施例中，管理登錄模塊131供管理者登錄此系統(tǒng)。
[0034]管理界面模塊132生成管理界面。
[0035]在本發(fā)明實施例中，管理界面供管理者管理多個使用者，包括教學者和學習者，當管理者之間、以及管理者與教學組之間有問題需要溝通時，可以通過管理界面以及教學群組的操作見面進行通信。各教學群組可通過操作界面輸入信息，該信息由管理界面模塊接收并顯示，由管理者看到后處理。
[0036]管理模塊133根據(jù)各教學群組