一種換面法教具演示裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于教學輔助工具技術領域，特別是涉及到一種將換面法進行空間立體展示的教具。
【背景技術】
[0002]機械制圖是機械類專業(yè)的基礎課程，讓學生掌握好機械制圖方面的課程是非常重要的。在現(xiàn)今的高校工程制圖教學過程中，對于點線面的換面法教學，一直是教學中難點中的難點。由于其抽象性，如果老師在講解換面法相關原理的過程中沒有特別直觀的立體展示，學生會在理解過程中存在較大的困難。往往學生在理解所構建的平面的位置關系時存在障礙，不知道在三維空間中的各個平面之間的相互位置關系。到目前為止，尚無針對換面法演示的具體實用教具，因此現(xiàn)有技術當中亟需要一種新型的技術方案來解決這一問題。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型所要解決的技術問題是:提供一種換面法教具演示裝置，可以將抽象化的書面投影教學實現(xiàn)實物化、具體化、立體化的教學，能夠將換面法的原理及過程立體性的展示給學生，不僅讓學生加深對換面法的理解，還可以作為解題工具，讓學生對換面法的解題過程有更深刻的認識，且結構緊湊、簡單，零件工藝簡單便于生產(chǎn)制造，故障率低，同時體積小便于攜帶。
[0004]一種換面法教具演示裝置，其特征是:包括空間面構造機構、空間線構造機構、旋轉機構、滑塊導軌機構、雙滑塊搖桿機構以及立體框架，所述空間面構造機構和空間線構造機構設置在立體框架的上端；所述旋轉機構垂直設置在立體框架的內(nèi)部中心位置；所述滑塊導軌機構設置在立體框架外側的左端；所述雙滑塊搖桿機構設置在立體框架的內(nèi)部；
[0005]所述空間面構造機構包括展示點1、長連桿、連接塊、短連桿、支桿1、軸承1、支座，所述長連桿與支桿I通過螺栓鉸接，所述短連桿與套在長連桿上的連接塊通過螺栓鉸接；所述支桿I通過軸承I與支座連接，支桿I與軸承I是緊固連接，軸承I與支座上的孔是緊固連接；所述展示點I設置為三個，分別設置于長連桿的兩端和短連桿的活動端；
[0006]所述空間線構造機構包括展示點I1、長桿、支桿I1、底座、軸承II，所述長桿與支桿II通過螺栓鉸接，所述支桿II通過軸承II與底座連接，支桿II與軸承II緊配合，軸承II與底座上的孔是緊配合；所述展示點II設置為兩個，分別設置在長桿的兩端；
[0007]所述旋轉機構包括軸、推力球軸承、墊片、圓錐滾子軸承、螺母，所述墊片設置在圓錐滾子軸承和推力球軸承之間使圓錐滾子軸承和推力球軸承圓周轉動配合連接；所述軸通過螺母在豎直方向上固定連接在立體框架的底面上；
[0008]所述滑塊導軌機構包括投影板1、固定座、固定塊1、擋板、導軌1、滑塊I，所述固定塊I與投影板I通過螺栓固定連接，所述擋板通過螺栓與固定塊I固定連接，所述固定座設置為兩對，所述導軌I設置為兩根，每對固定座與一根導軌I配合安裝，每對固定座中的兩個固定座分別設置在每根導軌I的兩端，所述滑塊I設置為兩個，分別通過軸承與每根導軌I (405)活動連接；
[0009]所述雙滑塊搖桿機構包括支撐桿1、連接塊、固定塊I1、支撐桿I1、擋塊、支撐桿II1、定位塊、滑塊I1、導軌I1、托板、固定塊II1、滑道、限位塊、拉桿、投影板II，所述托板為長方形，通過螺栓固定設置在旋轉機構的上方，所述支撐桿I設置為兩根，分別通過螺栓固定設置在托板的兩端上，所述支撐桿II和支撐桿III分別設置為兩個，每根支撐桿II分別通過擋塊與支撐桿I滑動連接，兩根支撐桿III與兩根支撐桿II首尾依次通過螺栓固定連接，形成一個長方形支撐架；所述定位塊設置為兩對，分別固定安裝在兩根支撐架III上，兩根導軌II分別通過定位塊與支撐架III固定連接；所述滑塊II與固定塊II通過螺釘固定連接，所述固定塊II與連接塊通過銷釘連接，所述固定塊III與連接塊通過銷釘連接；所述滑道通過螺栓固定設置在托板上，滑道的首末兩端固定設置有限位塊，拉桿為L型，L型的短邊與投影板II固定連接，L型的長邊插入滑道內(nèi)部，與滑道的內(nèi)壁活動連接。
[0010]所述雙滑塊搖桿機構中的滑塊II與固定塊II通過螺釘固定連接，所述固定塊II與連接塊通過銷釘連接，所述固定塊III與連接塊通過銷釘連接。
[0011]所述立體框架包括底板、頂板、支架，所述底板和頂板為正六邊形結構，所述支架設置為六根，支架的兩個端點分別固定安裝在正六邊形的六個頂點上。
[0012]通過上述設計方案，本實用新型可以帶來如下有益效果:一種換面法教具演示裝置，可以將抽象化的書面投影教學實現(xiàn)實物化、具體化、立體化的教學，能夠將換面法的原理及過程立體性的展示給學生，不僅讓學生加深對換面法的理解，還可以作為解題工具，讓學生對換面法的解題過程有更深刻的認識，且結構緊湊、簡單，零件工藝簡單便于生產(chǎn)制造，故障率低，同時體積小便于攜帶?？臻g面構造機構通過各連接桿間的鉸接構成空間連桿機構、底座和支桿的軸承連接實現(xiàn)了在任意空間平面可通過三點構造平面的功能；空間線構造機構通過各連接桿間的鉸接構成空間連桿機構、底座和支桿的軸承連接實現(xiàn)了構造空間任意直線的功能；旋轉機構通過軸承連接實現(xiàn)了豎直方向緊固同時可周向旋轉的功能。
【附圖說明】
[0013]以下結合附圖和【具體實施方式】對本實用新型作進一步的說明:
[0014]圖1為本實用新型一種換面法教具演示裝置整體結構示意圖。
[0015]圖2為本實用新型一種換面法教具演示裝置空間面構造機構示意圖。
[0016]圖3為本實用新型一種換面法教具演示裝置空間線構造機構示意圖。
[0017]圖4為本實用新型一種換面法教具演示裝置旋轉機構示意圖。
[0018]圖5為本實用新型一種換面法教具演示裝置滑塊導軌機構示意圖。
[0019]圖6為本實用新型一種換面法教具演示裝置雙滑塊搖桿機構正面示意圖。
[0020]圖7為本實用新型一種換面法教具演示裝置雙滑塊搖桿機構側面示意圖。
[0021]其中1-空間面構造機構、101-展示點1、102_長連桿、103-連接塊、104-短連桿、105-支桿1、106_軸承1、107_支座、2-空間線構造機構、201-展示點I1、202-長桿、203-支桿II ,204-底座、205-軸承I1、3_旋轉機構、301-軸、302-推力球軸承、303-墊片、304-圓錐滾子軸承、305-螺母、4-滑塊導軌機構、401-投影板1、402_固定座、403-固定塊1、404_擋板、405-導軌1、406_滑塊1、5_雙滑塊搖桿機構、501-支撐桿1、502_連接塊、503-固定塊II >504-支撐桿II >505-擋塊、506-支撐桿II1、507-定位塊、508-滑塊I1、509-導軌11、510-托板、511-固定塊111、512-滑道、513-限位塊、514-拉桿、515-投影板I1、516-銷釘、6-立體框架、601-底板、602-頂板、603-支架。
【具體實施方式】
[0022]一種換面法教具演示裝置，如圖1所示，包括空間面構造機構1、空間線構造機構2、旋轉機構3、滑塊導軌機構4、雙滑塊搖桿機構5和立體框架6，所述空間面構造機構I和空間線構造機構2設置在立體框架6的上端；所述旋轉機構垂直設置在立體框架6的內(nèi)部中心位置；所述滑塊導軌機構4設置在立體框架6外側的左端；所述雙滑塊搖桿機構5設置在立體框架6的內(nèi)部。
[0023]空間面構造機構I如圖2所示，展示點I 101、長連桿102、連接塊103、短連桿104、支桿I 105、軸承I 106、支座107，所述長連桿102與支桿I 105通過螺栓鉸接，所述短連桿104與套在長連桿102上的連接塊103通過螺栓鉸接；所述支桿I 105通過軸承I 106與支座107連接，支桿I 105與軸承I 106是緊固連接，軸承I 106與支座107上的孔是緊固連接；所述展示點I 101設置為三個，分別設置長連桿102的兩端和短連桿104的活動端；空間面構造機構通過各連接桿間的鉸接構成空間連桿機構、底座和支桿的軸承連接實現(xiàn)了在任意空間平面可通過三點構造平面的功能。
[0024]空間線構造機構2如圖3所示，包括展示點II 201、長桿202、支桿II 203、底座204、軸承II 205，所述長桿202與支桿II 203通過螺栓鉸接，所述支桿II 203通過軸承II 205與底座204連接，支桿II 203與軸承II 205緊配合，軸承II 205與底座204上的孔是緊配合；所述展示點II 201設置為兩個，分別設置在長桿202的兩端；空間線構造機構通過各連接桿間的鉸接構成空間連桿機構、底座和支桿的軸承連接實現(xiàn)了構造空間任意直線的功能。
[0025]旋轉機構3如圖4所示，包括軸301、推力球軸承302、墊片303、圓錐滾子軸承304、螺母305，所述墊片303設置在圓錐滾子軸承304和推力球軸承302之間使圓錐滾子軸承304和推力球軸承302圓周轉動配合連接；所述軸301通過螺母305在豎直方向上固定連接在立體框架6的底面上；通過軸承連接實現(xiàn)了豎直方向緊固同時可周向旋轉的功能。
[0026]滑塊導軌機構4如圖5所示，包括投影板I 401、固定座402、固定塊I 403、擋板404、導軌I 405、滑塊I 406，所述固定塊I 403與