待測知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)作為附加知識點(diǎn)，而后，重復(fù)上述根據(jù)知識點(diǎn)選擇試題的操作方式，選擇與附加知識點(diǎn)綁定的所有測試題，并再次按照分值對選擇后的測試試題進(jìn)行排序。可知的是，根據(jù)測試的時間和題量，可選擇與待測知識點(diǎn)直接關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)作為附加知識點(diǎn)，亦或是選擇與待測知識點(diǎn)間接關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)作為附加知識點(diǎn)，或前述兩者均作選擇，可根據(jù)對被評測者的測試要求來選擇最適合的測試方式。
[0035]在被評測者對評測試題進(jìn)行測試后，網(wǎng)上學(xué)習(xí)評測系統(tǒng)的結(jié)果單元將根據(jù)評測的答復(fù)和結(jié)果生成一報告。具體地，結(jié)果單元包括一評判模塊，根據(jù)正確答案對被評測者的評測進(jìn)行批改，并評分；還包括有一分析處理模塊，將在圖譜單元的圖形化模塊內(nèi)標(biāo)注上被評測者此次評測所涉及的所有知識點(diǎn)，及已評測的各知識點(diǎn)的得分情況。該標(biāo)注的好處在于，在建立了圖形化模塊后，被評測者不再是拿到一個簡單的分?jǐn)?shù)，而是根據(jù)評測錯誤之處獲得自身在哪些知識點(diǎn)上錯誤率較高，在哪些知識點(diǎn)上掌握程度較好的情況，真正實(shí)現(xiàn)了對所學(xué)知識點(diǎn)的追根溯源。
[0036]—優(yōu)選實(shí)施例中，上述標(biāo)注具體包括有:采用不同圖形表示考察的不同知識點(diǎn)，如采用圓形表示本次評測所要考察的最主要的知識點(diǎn)，采用正方形表示與圓形標(biāo)注的主要知識點(diǎn)直接關(guān)聯(lián)或間接關(guān)聯(lián)的附加知識點(diǎn)，則從該標(biāo)注方法中被評測者可看出本次考察在整個知識圖譜中占據(jù)的比重及重點(diǎn)分布情況。對于被評測者對知識點(diǎn)的掌握情況，可根據(jù)被評測者在每一評測知識點(diǎn)的得分情況進(jìn)行分類標(biāo)注，例如，根據(jù)得分的高低，對得分較高的，掌握較好的知識點(diǎn)采用綠色標(biāo)注，對得分中等，掌握一般的知識點(diǎn)采用黃色標(biāo)注，對得分較低，掌握較差的知識點(diǎn)采用紅色標(biāo)注，則在知識圖譜中，可清楚地看到在所有知識點(diǎn)上的掌握情況。最后結(jié)合知識點(diǎn)標(biāo)注及評測情況的標(biāo)注，在標(biāo)注后的知識圖譜中，顯示了被評測者對整個評測知識點(diǎn)的直觀地、定性定量的考察情況，在全面系統(tǒng)化對被評測者測試后讓被評測者了解到自身的不足。
[0037]本發(fā)明還公開了該評測系統(tǒng)的評測方法，包括有以下步驟:
[0038]SlOO:根據(jù)所需要測試的知識點(diǎn)及每一知識點(diǎn)與其他知識點(diǎn)間的關(guān)系建立一知識圖譜，該知識圖譜包括了所有知識點(diǎn)的排布，及知識點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)程度的說明，如直線表示直接關(guān)聯(lián)，虛線表不間接關(guān)聯(lián)等；
[0039]S200:根據(jù)待測試題所要考察的知識點(diǎn)，綁定每一知識點(diǎn)及測試試題，從而建立試題庫，同時，賦予每一知識點(diǎn)一分值，將每一測試題綁定的知識點(diǎn)的分值相加，得到的分值之和為測試題的分值；
[0040]S300:確定待測知識點(diǎn)，從而篩選與知識點(diǎn)綁定的待測試題；
[0041]S400:篩選完畢后，從篩選結(jié)果中基于一待考察的知識點(diǎn)選擇與部分或全部試題作為實(shí)際評測試題；
[0042]S500:根據(jù)實(shí)際評測試題，可選擇地打亂試題，并對被評測者執(zhí)行評測；
[0043]S600:被評測者完成試題后，對評測的結(jié)果進(jìn)行評分，并對被評測者在某一或某些知識點(diǎn)的得分情況進(jìn)行分析處理；
[0044]S700:上述分析處理完畢后，生成一評測結(jié)果報告，顯示被評測者在某一或某些知識點(diǎn)的掌握情況，及與該知識點(diǎn)先關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)的得分情況和掌握情況。
[0045]采用上述評測方法后，所有評測的知識點(diǎn)和試題均互相關(guān)聯(lián)，被評測者可系統(tǒng)地了解自身在哪些知識點(diǎn)上掌握的不夠。
[0046]以上僅為本發(fā)明的一些實(shí)施方式，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明創(chuàng)造構(gòu)思的前提下，還可進(jìn)行若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本發(fā)明保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)評測系統(tǒng)，其特征在于，包括: 圖譜單元，包含一個或多個知識點(diǎn)，及所述一個或多個知識點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)關(guān)系； 試題單元，包括一個或多個待測試題，每一所述待測試題與所述知識點(diǎn)中的一個或多個綁定，并根據(jù)每一所述待測試題與所述知識點(diǎn)的聯(lián)系確定每一所述待測試題的分值； 評測單元，根據(jù)所述分值從所述待測試題中選擇部分或全部待測試題作為評測試題，并交由被評測者評測； 結(jié)果單元，根據(jù)所述被評測者的評測結(jié)果生成一評測結(jié)果報告。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)評測系統(tǒng)，其特征在于，所述圖譜單元包括圖形化模塊，展示每一所述知識點(diǎn)與其他知識點(diǎn)直接或間接的關(guān)聯(lián)關(guān)系。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)評測系統(tǒng)，其特征在于，所述試題單元包括綁定模塊，將每一所述待測試題與所述知識點(diǎn)中的一個或多個以標(biāo)簽形式綁定。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)評測系統(tǒng)，其特征在于，每一所述知識點(diǎn)具有一知識點(diǎn)分值；每一所述待測試題的分值為與所述待測試題綁定的所有知識點(diǎn)的知識點(diǎn)分值之和。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)評測系統(tǒng)，其特征在于，所述評測單元包括:預(yù)處理模塊，基于一待測知識點(diǎn)選擇與所述待測知識點(diǎn)綁定的所有待測試題，并按所述分值對選擇后的待測試題排序；試題生成模塊，基于排序后的待測試題，選擇其中部分或全部作為實(shí)際評測試題并隨機(jī)排序；執(zhí)行模塊，向被評測者提供所述實(shí)際評測試題。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)評測系統(tǒng)，其特征在于，所述預(yù)處理模塊還選取與所述待測知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)作為附加知識點(diǎn)，并選擇與所述附加知識點(diǎn)綁定的所有待測試題，并按所述分值對選擇后的待測試題排序。
7.根據(jù)權(quán)利要求5所述一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)評測系統(tǒng)，其特征在于，所述待測知識點(diǎn)與所述附加知識點(diǎn)直接關(guān)聯(lián)。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)評測系統(tǒng)，其特征在于，所述結(jié)果單元包括:評判模塊，對被評測者的評測結(jié)果評分；分析處理模塊，在所述圖形化模塊內(nèi)標(biāo)注已評測的所有知識點(diǎn)，及已評測的所有知識點(diǎn)的評測情況。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)評測系統(tǒng)，其特征在于，所述標(biāo)注包括:以不同圖形標(biāo)注不同知識點(diǎn)；以不同顏色標(biāo)注不同評測情況。
10.一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)評測方法，其特征在于，包括以下步驟: SlOO:根據(jù)一個或多個知識點(diǎn)及其關(guān)聯(lián)關(guān)系建立一知識圖譜； S200:根據(jù)與知識點(diǎn)綁定的待測試題建立試題庫，并確定每一待測試題的分值； S300:基于一知識點(diǎn)篩選與所述知識點(diǎn)綁定的待測試題； S400:根據(jù)分值從待測試題中選擇部分或全部試題作為評測試題； S500:對被評測者執(zhí)行評測； S600:對評測的結(jié)果進(jìn)行分析和處理； S700:根據(jù)所述被評測者的評測結(jié)果生成一評測結(jié)果報告。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)評測系統(tǒng)，包括：圖譜單元，包含一個或多個知識點(diǎn)，及所述一個或多個知識點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)關(guān)系；試題單元，包括一個或多個待測試題，每一所述待測試題與所述知識點(diǎn)中的一個或多個綁定，并根據(jù)每一所述待測試題與所述知識點(diǎn)的聯(lián)系確定每一所述待測試題的分值；評測單元，根據(jù)所述分值從所述待測試題中選擇部分或全部待測試題作為評測試題，并交由被評測者評測；結(jié)果單元，根據(jù)所述被評測者的評測結(jié)果生成一評測結(jié)果報告。本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比，被評測者不僅可直觀地了解到自身對哪些知識點(diǎn)掌握的不足；而且，評測的知識點(diǎn)相互關(guān)聯(lián)，真正實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識點(diǎn)的追根溯源。
【IPC分類】G06Q50-20
【公開號】CN104867075
【申請?zhí)枴緾N201510304579
【發(fā)明人】聶晶
【申請人】武漢美聯(lián)智酷教育科技有限公司
【公開日】2015年8月26日
【申請日】2015年6月4日